教育教學(xué)論壇

2022年21期

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《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是... 展開

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“刑事訴訟法”課程思政教學(xué)改革與實(shí)踐探索 [摘要] 自全國高校思想政治工作會(huì)議后，積極推進(jìn)課程思政融入專業(yè)課程已經(jīng)成為高等教育改革的重要措施之一。以“刑事訴訟法”課程為例，分析其思想政治本質(zhì)、理念及表現(xiàn)形式，從挖掘思政元素出發(fā)，在內(nèi)容上設(shè)計(jì)“刑事訴訟法”的課程思政教學(xué)體系，并且從...
基于聯(lián)通主義的高職院校數(shù)字教育資源建設(shè)研究 [摘要] “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，高職數(shù)字教育資源不是靜態(tài)的，而是具有動(dòng)態(tài)生成性、自動(dòng)進(jìn)化性，以及對(duì)接前沿技術(shù)、多元化形態(tài)和個(gè)性化等新特征。采用文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法和訪談法分析當(dāng)前高職院校數(shù)字教育資源建設(shè)中存在的問題，基于聯(lián)通主義理論，提出建立資...
“三全育人”視域下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育探究 [摘要] 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)與發(fā)展促進(jìn)了高校思想政治教育方式的革新，給高校思想政治教育工作的開展提供了新的路徑?！叭恕笔歉咝ｉ_展思想政治工作始終要堅(jiān)持的重要理念，因此，必須做好“三全育人”理念與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的融合發(fā)展，在兩種方式的協(xié)同下，...

數(shù)字時(shí)代性別平等教育的優(yōu)化路徑探析 [摘要] 數(shù)字空間中性別身份的建構(gòu)，女性主體性不足，缺乏話語權(quán)，容易被邊緣化、污名化，成為數(shù)字泄露、數(shù)字身份暴力的受害者。算法偏見、數(shù)字系統(tǒng)內(nèi)隱式性別歧視層出不窮，成為數(shù)字時(shí)代性別平等教育面臨的新問題。在未來的數(shù)字教育中，優(yōu)化性別平等教育...
“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作的實(shí)踐探索 [摘要] 21世紀(jì)是信息化的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的蓬勃發(fā)展為黨建工作帶來前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在新形勢(shì)下，探索“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作勢(shì)在必行。北京交通大學(xué)電子信息工程學(xué)院本科生第一黨支部充分借助“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)的交互優(yōu)勢(shì)，以深度輔導(dǎo)系統(tǒng)促進(jìn)黨建...
新形勢(shì)下高校高質(zhì)量做好政治巡察工作芻議 [摘要] 高等院校開展校內(nèi)巡察工作是落實(shí)黨章黨規(guī)要求、完成政治任務(wù)的必然要求，是提高學(xué)校管黨治黨、辦學(xué)治校水平的重要環(huán)節(jié)，是促進(jìn)高校事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展的重要抓手。根據(jù)調(diào)研和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從把好“基礎(chǔ)關(guān)”，扎實(shí)保障巡察工作高標(biāo)準(zhǔn)開展;把好“質(zhì)...
軍校圖書館服務(wù)課程思政建設(shè)的路徑研究 [摘要] 課程思政是當(dāng)前高等教育的重要課題，作為服務(wù)于高校教學(xué)科研的機(jī)構(gòu)，圖書館承擔(dān)著重要的協(xié)同育人作用。闡述了軍校圖書館參與課程思政建設(shè)的重要意義，探討了軍校圖書館在課程思政建設(shè)中的職能作用和三個(gè)發(fā)力點(diǎn)，分析了目前軍校圖書館在參與課程思...
高校電競(jìng)教育改革的路徑探索 [摘要] 近年來，在直播、5G等現(xiàn)代信息技術(shù)的加持下，電競(jìng)在全球范圍的影響力與日俱增，并呈現(xiàn)出傳播速度快、范圍廣、持續(xù)久的特征，許多國家和地區(qū)已將電競(jìng)作為傳播文化的一種重要方式。電競(jìng)文化傳播對(duì)電競(jìng)教育改革提出了新要求。此外，電競(jìng)產(chǎn)業(yè)集群化...
新建本科院校學(xué)分制下導(dǎo)師制現(xiàn)狀研究 [摘要] 導(dǎo)師制是新建本科院校學(xué)分制下一種行之有效的教育培養(yǎng)模式。但是在實(shí)際推行過程中遇到了思想觀念、管理制度、導(dǎo)師質(zhì)量和數(shù)量、評(píng)價(jià)機(jī)制及學(xué)生自身等方面諸多困難。通過借鑒國內(nèi)外知名大學(xué)導(dǎo)師制實(shí)施的成功經(jīng)驗(yàn)，探討破解這些問題的辦法和對(duì)策，旨...
醫(yī)學(xué)院內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系的探索和施行 [摘要] 隨著我國高等教育改革的推進(jìn)，高等教育已經(jīng)進(jìn)入大眾化教育階段，極大滿足了當(dāng)代人民群眾的教育需求，但隨之而來的一系列教育質(zhì)量問題亟待解決。二級(jí)學(xué)院作為人才培養(yǎng)工作的基層教學(xué)組織，積極探索構(gòu)建內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系，是保證高校教學(xué)質(zhì)量的...
幼兒教師職業(yè)認(rèn)同感與高職學(xué)前教育人才培養(yǎng)研究 [摘要] 幼兒教師的質(zhì)量決定幼兒教育的水平，職業(yè)認(rèn)同感是幼兒教師專業(yè)發(fā)展的核心素質(zhì)。當(dāng)前幼兒教師的職業(yè)認(rèn)同感普遍較低，其原因主要是高校人才培養(yǎng)方面的缺失和職后就業(yè)環(huán)境與專業(yè)發(fā)展方面的缺位。高職院校學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)采納“一體兩元兩師四...
新工科背景下“電磁波與天線”課程教學(xué)探析 [摘要] “電磁波與天線”是研究電磁場(chǎng)與電磁波基礎(chǔ)理論、天線與電波傳播基礎(chǔ)知識(shí)及其分析方法的一門核心專業(yè)課程，在人才培養(yǎng)中處于關(guān)鍵地位。針對(duì)新工科背景下的課程教學(xué)，首先分析了這門課程在課堂學(xué)習(xí)效率、數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)、抽象思維能力、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)興趣...
農(nóng)村幼兒教師專業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀及影響因素分析 [摘要] 教師的專業(yè)認(rèn)同是促進(jìn)教師不斷成長的內(nèi)生動(dòng)力，更是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展、穩(wěn)定教師隊(duì)伍的重要基礎(chǔ)。從職業(yè)角色、職業(yè)情感、職業(yè)意志、職業(yè)期望四個(gè)方面探討了農(nóng)村幼兒教師專業(yè)認(rèn)同的現(xiàn)狀及其影響因素，希望可以進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師師德建設(shè)，制定出符...

構(gòu)建信息特色鮮明的實(shí)踐創(chuàng)新教育生態(tài)環(huán)境 [摘要] 以地方高校新工科實(shí)踐創(chuàng)新教育為例，實(shí)施實(shí)踐創(chuàng)新教育體系改革與提升。秉承北京信息科技大學(xué)“培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才”的理念，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，突出信息特色，構(gòu)建了“課程教學(xué)+實(shí)踐創(chuàng)新+項(xiàng)目孵化”三位一體的遞進(jìn)式“創(chuàng)新鏈”。以“課程+”...
“種子生產(chǎn)學(xué)”課程思政教學(xué)改革探索 [摘要] “種子生產(chǎn)學(xué)”是種子學(xué)專業(yè)的必修專業(yè)課程，能緊密聯(lián)系種子生產(chǎn)實(shí)際，思政元素較為豐富，并為課程思政教育實(shí)踐提供可借鑒和使用的素材。將思想政治教育融入“種子生產(chǎn)學(xué)”課堂，促進(jìn)專業(yè)教育與人文素養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合，尤其對(duì)農(nóng)學(xué)類專業(yè)學(xué)生增強(qiáng)農(nóng)業(yè)...
基層中醫(yī)全科人才培養(yǎng)中醫(yī)經(jīng)典教學(xué)改革的探討 [摘要] 中醫(yī)經(jīng)典是重要的中醫(yī)學(xué)臨床基礎(chǔ)課程，是中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)的重要載體，在中醫(yī)藥人才培養(yǎng)方面有突出作用，也是中醫(yī)教改的重點(diǎn)。中醫(yī)經(jīng)典教育有助于強(qiáng)化中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)中醫(yī)臨床思維，為實(shí)踐奠定良好的基礎(chǔ)。分析湖南中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)經(jīng)典課程在中醫(yī)全...
新工科背景下專業(yè)選修課程的教學(xué)改革與探索 [摘要] 隨著新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)革命進(jìn)程的推進(jìn)，高等工程教育進(jìn)入新工科建設(shè)新紀(jì)元。專業(yè)選修課程作為專業(yè)必修課程的重要補(bǔ)充和拓展，其課程建設(shè)對(duì)培養(yǎng)高等工程科技創(chuàng)新型復(fù)合人才具有重要的支撐作用。在新工科建設(shè)背景下，以環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科的專業(yè)...
以就業(yè)為導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革 [摘要] 計(jì)算機(jī)技術(shù)在各領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的需求也在不斷增加。為了在高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)中培養(yǎng)出更多能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才，必須根據(jù)社會(huì)的發(fā)展對(duì)教學(xué)進(jìn)行改革創(chuàng)新。高職院?？筛鶕?jù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的教育特點(diǎn)，以...
課程思政背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程改革路徑研究 [摘要] 以云南大學(xué)滇池學(xué)院“創(chuàng)業(yè)經(jīng)營與工業(yè)沙盤”課程為例，介紹了課程思政教學(xué)改革和建設(shè)模式，把大思政、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及專業(yè)教育進(jìn)行交叉融合，構(gòu)建“三位一體”的思想政治教育體系和立德樹人的人才培養(yǎng)模式。在教學(xué)過程中，使學(xué)生在掌握企業(yè)運(yùn)營流程...
積極心理學(xué)視角下醫(yī)學(xué)院校心理育人新模式微探 [摘要] 醫(yī)學(xué)人才是推進(jìn)健康中國建設(shè)的關(guān)鍵生產(chǎn)力。在健康中國背景下，醫(yī)學(xué)人才的身心健康、人文素質(zhì)的培養(yǎng)和實(shí)踐越來越重要。心理育人是新時(shí)代高校提升思想政治工作質(zhì)量的需要，也是提高醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。討論積極心理學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)院校心理育人的...
新文科背景下課程思政建設(shè)創(chuàng)新路徑研究 [摘要] 新文科是在現(xiàn)有傳統(tǒng)文科的基礎(chǔ)上進(jìn)行各專業(yè)課程重組后的新事物，具有戰(zhàn)略性、創(chuàng)新性、融合性和發(fā)展性的特點(diǎn)。隨著人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施、立德樹人根本任務(wù)的落實(shí)、培養(yǎng)復(fù)合型人才的需求，新文科專業(yè)課程思政面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以新文科為主體，...
“三全育人”視角下高職院校課程體系的改革與實(shí)踐 [摘要] 當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國的使命與責(zé)任，只有具備堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德情操、完善的人格才能加快實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程。這些優(yōu)良品格的塑造都需要集合學(xué)校、社會(huì)、家庭的力量，通過完善的課程體系的實(shí)施來實(shí)現(xiàn)。江蘇農(nóng)牧科技...

數(shù)字媒體專業(yè)“用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)”課程教改探索 [摘要] 隨著數(shù)字化技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，數(shù)字媒體專業(yè)下的“用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)”課程對(duì)培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新人才起到了重要作用。然而很多高校對(duì)于課程缺少針對(duì)性的研究，因此從數(shù)字背景下的“用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)”課程現(xiàn)狀出發(fā)，深入分析課堂教學(xué)存在的問題，結(jié)合理論與實(shí)踐...
以紅色精神網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法踐行“兩個(gè)結(jié)合” [摘要] 探索高校思想政治理論課紅色精神網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法是推動(dòng)高校思想政治理論課內(nèi)涵式發(fā)展，以及在青年中持續(xù)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育、讓黨的創(chuàng)新理論入腦入心的重要舉措。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，紅色精神教育面對(duì)細(xì)分受眾與廣泛傳播、加法思維與融合思維、課堂為主與網(wǎng)...
汽車交通類研究生專業(yè)英語課程思政實(shí)施路徑探索 [摘要] 課程思政融入研究生教育過程，對(duì)培養(yǎng)合格的新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者具有重要意義。汽車交通類研究生專業(yè)英語是運(yùn)載工程學(xué)科相關(guān)專業(yè)碩士研究生重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。為充分發(fā)揮課程的育人功能，課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)從教學(xué)大綱制定、思政目標(biāo)確立、思政元素發(fā)掘...
程序設(shè)計(jì)系列課實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)模式改革與實(shí)踐 [摘要] 針對(duì)程序設(shè)計(jì)類課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)過程中普遍存在的教學(xué)方法單調(diào)、評(píng)價(jià)方式單一、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、教學(xué)效果不理想等問題，從保障能力培養(yǎng)的課程銜接方案著手，探討了以提升應(yīng)用型人才的工程實(shí)踐能力為教學(xué)改革目標(biāo)，將混合式教學(xué)模式和校企產(chǎn)學(xué)...
新農(nóng)科背景下課程思政的探索與實(shí)踐 [摘要] 教書育人是教師最基本的職責(zé)。課程思政在育人方面的作用越來越突出，立足于新農(nóng)科背景，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，探索在“概率統(tǒng)計(jì)”教學(xué)中如何以專業(yè)知識(shí)為載體，將知識(shí)傳授與立德樹人相融合的有效方法，以實(shí)現(xiàn)從思想政治理論課程到課程思政的轉(zhuǎn)化，...
“環(huán)境科學(xué)與工程導(dǎo)論”課程教學(xué)的探索實(shí)踐 [摘要] 環(huán)境學(xué)是一門持續(xù)發(fā)展的學(xué)科，“環(huán)境科學(xué)與工程導(dǎo)論”作為引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境學(xué)科的敲門磚，其教學(xué)內(nèi)容的更新和教學(xué)方法的改革有助于提升學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知。通過基于“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”模式的課程改革與實(shí)踐，利用互聯(lián)網(wǎng)資源、各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)及智慧化...
以課程思政為目標(biāo)的課程改革研究與實(shí)踐 [摘要] 為積極落實(shí)教育部號(hào)召，實(shí)現(xiàn)以立德樹人為根本任務(wù)的課程思政教學(xué)改革任務(wù)，需在保證藝術(shù)專業(yè)學(xué)科內(nèi)容科學(xué)規(guī)范的基礎(chǔ)上挖掘思政元素，進(jìn)行課程思政教學(xué)改革建設(shè)。以“數(shù)字媒體技術(shù)”課程為例，重新梳理了教學(xué)目標(biāo)，探索了課程思政改革的具體內(nèi)容和...
薩克斯管重奏課程思政的探索與實(shí)踐 [摘要] “立德樹人”作為高校教學(xué)工作開展的根本目標(biāo)，要求廣大教師時(shí)刻關(guān)注對(duì)學(xué)生的思想政治培養(yǎng)，要將課程思政與各專業(yè)進(jìn)行有機(jī)融合，在注重學(xué)生專業(yè)能力提升的同時(shí)注重學(xué)生的融入、互動(dòng)和體驗(yàn)，引導(dǎo)其價(jià)值觀和道德品質(zhì)的形成和提升。新時(shí)期高校薩克斯...
專業(yè)核心課程教學(xué)助推大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 [摘要] 以南京大學(xué)為例，分析了我國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)體系現(xiàn)狀，提出了當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)存在的三個(gè)問題：一是學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備不足;二是學(xué)生功課繁重，興趣不足;三是學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)缺乏。結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃“超聲相控陣實(shí)現(xiàn)三維實(shí)景成像算法的研究...

基于認(rèn)知負(fù)荷理論的優(yōu)質(zhì)教學(xué)類PPT設(shè)計(jì)探析 [摘要] 對(duì)于線上和線下教學(xué)，PPT課件是大多數(shù)課程的必備輔助工具。良器在手，需用之有道。提高設(shè)計(jì)和制作PPT課件的能力成為很多教師提升教學(xué)水平的途徑和需求之一。分析目前PPT課件的常見問題和原因，從信息傳遞及加工過程、容量有限原則和圖示...
OBE理念下的衛(wèi)星導(dǎo)航職業(yè)教育策略研究 [摘要] 成果導(dǎo)向教育（OBE）作為《華盛頓協(xié)議》框架內(nèi)的先進(jìn)教學(xué)理念和工程教育模式，已拓展到終身學(xué)習(xí)領(lǐng)域，在高校職業(yè)教育中得到越來越多的應(yīng)用。針對(duì)我國衛(wèi)星導(dǎo)航職業(yè)教育及人才培養(yǎng)培訓(xùn)需求，將OBE理念納入教育全流程，以學(xué)員為中心，以成果為...
文化傳承背景下高校民族傳統(tǒng)體育教學(xué)模式探析 [摘要] 民族傳統(tǒng)體育經(jīng)過長期的歷史積淀和傳承，經(jīng)久不衰，仍然煥發(fā)著生機(jī)和活力，是中華文化的重要組成部分。隨著民眾對(duì)民族傳統(tǒng)體育的關(guān)注度不斷提高，為了使民族傳統(tǒng)體育能夠持久地傳承下去，立足于高校教學(xué)實(shí)際，在體育課程教學(xué)中增添了民族傳統(tǒng)體育...
產(chǎn)教融合視域下健康服務(wù)與管理人才培養(yǎng)研究 [摘要] 隨著人類疾病譜的變化、老齡社會(huì)的到來，居民的健康意識(shí)也在轉(zhuǎn)變，健康被越來越多人重視。國內(nèi)健康產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，大眾對(duì)專業(yè)人才的需求也與日俱增。分析目前國內(nèi)健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、專業(yè)人才培養(yǎng)情況，結(jié)合健康服務(wù)與管理業(yè)發(fā)展和健康中國的關(guān)系，...
提質(zhì)培優(yōu)背景下高職課堂革命研究 [摘要] 課堂革命是提質(zhì)培優(yōu)背景下高職院校立德樹人教育實(shí)施的重要途徑。課堂革命不僅是課堂的變革與創(chuàng)新，還需要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，革除在知識(shí)講解中存在的各種弊端，追求知識(shí)的拓展與應(yīng)用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠?qū)⑺鶎W(xué)習(xí)的知識(shí)延伸...

新工科背景下的“流體力學(xué)”課程思政教育探索與研究 [摘要] 思想政治教育是落實(shí)國家立德樹人根本任務(wù)的重要教育方式，通過將思政元素融入課程主體知識(shí)結(jié)構(gòu)中，可實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人的效果。以“流體力學(xué)”課程為例，該課程具有專業(yè)性強(qiáng)、知識(shí)點(diǎn)復(fù)雜、課程思政元素融入難度極大的特點(diǎn)，需要巧妙設(shè)計(jì)才能達(dá)到思想政...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治理論課實(shí)踐路徑的探索 [摘要] 中華民族有著悠久燦爛的歷史文化，這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化集中代表了中華民族的精神。高校思想政治理論課開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，既可以提高大學(xué)生對(duì)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知能力，又可以將馬克思主義基本原理與我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行融合，使得中華優(yōu)...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職英語融入思政元素路徑探究 [摘要] 隨著社會(huì)的快速發(fā)展，我國積極推行素質(zhì)教育，更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)和發(fā)展。在高職院校的教育中，英語教學(xué)逐漸受到重視，更加側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力。在“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下，在開展英語教學(xué)時(shí)注重運(yùn)用多元化的教學(xué)方式，...
“社區(qū)康復(fù)”課程思政教學(xué)探索 [摘要] 高校課程思政建設(shè)是實(shí)現(xiàn)“以人為本，立德樹人”，全面培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑，只有將思想政治教育融入專業(yè)教育，才能實(shí)現(xiàn)育人與育才的統(tǒng)一。從“社區(qū)康復(fù)”課程思政教學(xué)出發(fā)，闡述了“社區(qū)康復(fù)”課程組實(shí)施課程思政教學(xué)的實(shí)踐和探索，分析了思...
新時(shí)代“思想政治+體育”融合教育課程發(fā)展路徑研究 [摘要] 在課程思政背景下，要大力推進(jìn)體育課程中德育的滲透，深入發(fā)揮體育課程的育人功能，因此，提出“思想政治+體育”融合教育。論述體育課程融入思想政治教育的必要性，明確體育課程融入課程思政教育內(nèi)容，是貫徹落實(shí)體育課程立德樹人的本質(zhì)要求。闡...
陽明心學(xué)融入思想政治教育的思考與實(shí)踐 [摘要] 以習(xí)近平總書記對(duì)廣大青年的“四個(gè)要求”為指導(dǎo)，以把思想政治工作貫穿研究生教育教學(xué)的全過程，實(shí)現(xiàn)全方位育人為目標(biāo)，通過分析地方高校工科研究生在思想政治方面的薄弱點(diǎn)，結(jié)合具體情況，認(rèn)為陽明心學(xué)是地方高校工科研究生思想政治教育良好的輔...
開放大學(xué)課程思政教育探索與實(shí)踐 [摘要] 課程思政教育是立德樹人之根本，要求在專業(yè)課程中融入思政元素，實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人的效果。高校思想政治教育不能忽視開放教育。以“花卉栽培技術(shù)”為例，將課程思政引入開放教育課堂，從課程德育目標(biāo)、思政元素與知識(shí)模塊融合、教學(xué)方法、教學(xué)過程和設(shè)...
新時(shí)代勞模精神融入高職思想政治理論課的三重維度 [摘要] 勞模精神能夠融入思想政治理論課是因?yàn)槎呔哂懈叨绕鹾闲?，具體表現(xiàn)為其與高職思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容、課程目標(biāo)和深化改革創(chuàng)新相通，且都統(tǒng)一于實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大征程，回應(yīng)著學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的現(xiàn)實(shí)需要。從學(xué)理基礎(chǔ)、現(xiàn)實(shí)依據(jù)、...
融入思想政治教育的《線性代數(shù)》教材建設(shè)研究 [摘要] “線性代數(shù)”是高校理工科和經(jīng)濟(jì)類專業(yè)必修的一門重要基礎(chǔ)課。課程思政要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，以數(shù)學(xué)思想方法為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)線性代數(shù)簡潔、抽象而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。把握“線性代數(shù)”的課程特點(diǎn)，基于課程的教學(xué)規(guī)律，提出了融入...
可持續(xù)發(fā)展下高職職業(yè)生涯教育體系建設(shè)探究 [摘要] 高職院校在開展人才培養(yǎng)工作的過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生接受職業(yè)生涯教育，對(duì)未來所從事工作的領(lǐng)域有所認(rèn)知和了解，有助于提高畢業(yè)生的就業(yè)率，也能夠促進(jìn)今后更好的發(fā)展。目前職業(yè)生涯教育工作的開展在眾多高職院校都受到了充分重視，圍繞學(xué)生職業(yè)核...
課程思政背景下繼續(xù)教育培訓(xùn)體系創(chuàng)新探討 [摘要] 繼續(xù)教育培訓(xùn)體系更新需新維度的切入以解決教學(xué)前沿工具性大于人文性問題，課程思政改革需以學(xué)科為載體挖掘課程中的德育元素，達(dá)到立德樹人的教育根本目標(biāo)，二者互為需要，共同發(fā)展。以小學(xué)語文教師為例，運(yùn)用問卷調(diào)查、訪談、聽課、診課等方法對(duì)...