基于認知負荷理論的優(yōu)質(zhì)教學(xué)類PPT設(shè)計探析

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[摘 要] 對于線上和線下教學(xué)，PPT課件是大多數(shù)課程的必備輔助工具。良器在手，需用之有道。提高設(shè)計和制作PPT課件的能力成為很多教師提升教學(xué)水平的途徑和需求之一。分析目前PPT課件的常見問題和原因，從信息傳遞及加工過程、容量有限原則和圖示理論三方面闡述了認知負荷理論，結(jié)合認知負荷理論探究了優(yōu)質(zhì)教學(xué)類PPT設(shè)計原則，基于多通道的優(yōu)化選擇、信息協(xié)作的優(yōu)化，給出了對應(yīng)的PPT設(shè)計技巧，以及線上線下課程的PPT實例。（剩余5598字）