開(kāi)放大學(xué)課程思政教育探索與實(shí)踐

——以“花卉栽培技術(shù)”課程為例

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[摘 要] 課程思政教育是立德樹人之根本，要求在專業(yè)課程中融入思政元素，實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人的效果。高校思想政治教育不能忽視開(kāi)放教育。以“花卉栽培技術(shù)”為例，將課程思政引入開(kāi)放教育課堂，從課程德育目標(biāo)、思政元素與知識(shí)模塊融合、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和設(shè)計(jì)創(chuàng)新等方面開(kāi)展教學(xué)改革和探索，實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物無(wú)聲和立德樹人的教學(xué)目標(biāo)，以期為農(nóng)科類專業(yè)課程思政教學(xué)提供參考案例。（剩余6202字）