新工科背景下專業(yè)選修課程的教學(xué)改革與探索

——以“水土保持工程學(xué)”課程為例

[摘 要] 隨著新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)革命進(jìn)程的推進(jìn)，高等工程教育進(jìn)入新工科建設(shè)新紀(jì)元。專業(yè)選修課程作為專業(yè)必修課程的重要補(bǔ)充和拓展，其課程建設(shè)對(duì)培養(yǎng)高等工程科技創(chuàng)新型復(fù)合人才具有重要的支撐作用。在新工科建設(shè)背景下，以環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科的專業(yè)選修課程“水土保持工程學(xué)”為例，從教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)方式和考核方式等多個(gè)方面開展了初步的教學(xué)改革和探索，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課程教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（剩余7220字）