數(shù)字媒體專業(yè)“用戶體驗設計”課程教改探索

[摘 要] 隨著數(shù)字化技術的進步與發(fā)展，數(shù)字媒體專業(yè)下的“用戶體驗設計”課程對培養(yǎng)互聯(lián)網創(chuàng)新人才起到了重要作用。然而很多高校對于課程缺少針對性的研究，因此從數(shù)字背景下的“用戶體驗設計”課程現(xiàn)狀出發(fā)，深入分析課堂教學存在的問題，結合理論與實踐，通過融合翻轉課堂和Seminar教學模式特點，從教學方法、課程實踐和考核評價方法等角度，提出“用戶體驗設計”課程改革方法，為如何在媒體豐富的信息社會構建以學生為中心的新型師生關系，提高課堂效率和學生課堂參與度提供了新的思考模式。（剩余6817字）