中國教育技術裝備

2022年01期

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《中國教育技術裝備》（旬刊、郵發(fā)代號：82-975）是由教育部主管、中國教育裝備行業(yè)協會主辦、《中國教育技術裝備》雜志社... 展開

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半月刊

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教育教學

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智慧教育背景下教學變革的趨勢探究 摘要立足教育信息化2.0深入實施，智慧教育探索創(chuàng)新逐步深入的客觀現實，分析智慧教育背景下教學資源的篩選和組織等方面的變革趨勢，并結合武侯區(qū)推進教學新生態(tài)變革的努力，呈現這些趨勢在教學一線的實踐嘗試。關鍵詞教育信息化；智慧教育；...

面向應用的高?；旌鲜揭惑w化課程設計 摘要高校作為人才培養(yǎng)的重點機構，擔負著培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的任務，“互聯網+”時代對高校課程與教學改革提出新要求。在“互聯網+”時代，平臺化、應用化的學習已經成為常態(tài)，傳統面對面的學習已經不適應日趨更新的時代發(fā)展，而作為由互聯網衍生的混合...
中小學生勞動教育安全風險因素調查研究 摘要勞動教育中的安全風險成為影響中小學生勞動教育有效實施的主要原因之一。探明中小學生勞動教育中的安全風險因素，分析其存在的原因，并提出應對策略，希望對實施中小學生勞動教育起到積極的推動作用。關鍵詞中小學生；勞動教育；安全風險 ...
第八屆全國中小學實驗教學說課活動淺析 摘要從第八屆全國中小學實驗教學說課活動的組織、評審、觀眾參與、內涵與質量、資源轉化等角度，較為全面地分析和總結本屆說課活動的整體情況，旨在為地方部門組織開展實驗教學相關活動提供參考，對一線教師提高實驗教學水平，并在今后參與實驗教學相...

市域中小學實驗管理智慧云平臺建設與應用研究 摘要衡水市中小學實驗管理智慧云平臺的建設，讓全市中小學實驗教學活動實現市、縣、校三級統一管理，督促各級、各類學校實驗教學活動嚴格有序高效地完成，促進全市中小學生實驗水平不斷提升。關鍵詞中小學；實驗教學；實驗管理；智慧教育云平臺...

規(guī)范中小學教育裝備管理提升使用效益 摘要教育管理部門應重視提升中小學校教育裝備管理水平和使用效率，充分發(fā)揮教育裝備在教育教學中的有效作用，推動學校內涵式發(fā)展。關鍵詞中小學；教育裝備；裝備管理；安全管理；儀器設備；功能室中圖分類號：G482 文獻標識碼：B...
甘肅省首屆中小學教師教育技術論文競賽回顧 摘要舉辦甘肅省中小學教師教育技術論文競賽，旨在全面貫徹落實《教育信息化2.0行動計劃》等文件精神，通過以賽代培、以賽促培，創(chuàng)新教師的培訓方式，對于提升全省中小學教師信息技術應用能力、信息化教學能力以及理論研究水平起到重要的推動作用。...
兒童少年衛(wèi)生學實驗課程教學需求調查分析 摘要目的：通過對兒童少年衛(wèi)生學實驗課程教學需求的調查，為優(yōu)化教學提供思路。方法：采用自編問卷，在兒童少年衛(wèi)生學實驗課程結束后對76名預防醫(yī)學專業(yè)學生進行教學需求調查。結果：94.4%的學生肯定了實驗課程的重要性，學生對實驗課程的教學...
高職男護生學業(yè)成績、情緒智力對實習適應性的影響研究 摘要目的：探討高職男護生學業(yè)成績、情緒智力對實習適應性的影響。方法：選擇河南護理職業(yè)學院2016級、2017級男護生共計120人，按學業(yè)成績和情緒智力評測分為學業(yè)成績組和情緒智力組各60人；采用雷潔編制的《護理學生臨床實習適應不良...
基于探究社區(qū)理論模型的混合式教學在婦產科教學中的應用研究 摘要目的：探究基于探究社區(qū)理論模型的混合式教學在婦產科教學中的應用價值。方法：納入2018級臨床醫(yī)學專業(yè)學生50名為實驗組，2017級臨床醫(yī)學專業(yè)學生50名為對照組，比較兩組學習成績、批判性思維能力。結果：實驗組學習成績更優(yōu)（P＜0...

現代信息技術對高校思想政治理論課教學作用探析 摘要我國高校思政理論課教學仍然存在許多問題。為發(fā)揮現代信息技術對高校思政理論課教學的作用，高校應該高度重視現代信息技術的使用，明確現代信息技術對理論課教學的優(yōu)勢。為此，分析現代信息技術在高校思政理論課教學中的應用原則、影響，提出基...
基于用戶體驗的教務管理系統學生用戶端開發(fā)與應用 摘要浙江廣播電視大學德清學院教務信息管理團隊自 2010年至今一直致力于基層開放大學教務管理系統的開發(fā)與應用。在學生滿意度調查的基礎上，系統緊緊圍繞基層開放大學的各項工作，對開放大學工作流程進行優(yōu)化，現已開發(fā)出滿足開放大學學員日常所...
運用虛擬現實技術輔助高中生學習立體幾何研究 摘要立體幾何是高中數學重要內容，由于過于抽象，很難用言語或教具達到良好教學效果。虛擬現實技術具有沉浸性、互動性、形象性的特點，可以很好地解決這一問題。分析高中生學習立體幾何的障礙，綜述虛擬現實技術輔助學習立體幾何教學現狀，并針對目前...
基于智能語音系統的小學英語教學研究 摘要隨著科技的進步，信息技術被越來越多地應用于教育教學領域，極大地提高了教學質量與效率。英語作為一門語言學科，與其他課程相比略顯枯燥乏味，所以怎樣利用信息技術工具激發(fā)學生的英語學習興趣，是當前教師重點關注與研究的方向。智能語音系統具...

疫情防控背景下醫(yī)學教育線上線下教學實踐與分析 摘要通過在疫情防控期間對內蒙古醫(yī)科大學2019級中醫(yī)卓越班基礎醫(yī)學課程組織學與胚胎學開展的獨立線上教學和承接的線下教學摸索，最終探索出一套頗受學生認可的線上線下一體混合式教學模式，希望能為今后醫(yī)學課程開展混合式教學提供參考。關鍵詞...
經管類實踐課程建設的思考與探索 摘要隨著經濟高速發(fā)展，社會對經管類人才提出新的要求，也對高校經管類實踐課程提出新的需求。在重新審視高校經管類實踐課程現狀，重新規(guī)劃經管類實踐課程建設思路的基礎上，融入課程思政，采用新的教育技術，進一步明確經管類實踐課程的建設思路，為...
產教融合視域下共建共享護理實訓教學資源庫研究 摘要目的：解決中等職業(yè)護理教育存在的院校育人各自為政的問題，達到產教融合背景下國家與省職業(yè)教育質量提升工程重點項目建設要求。方法：學校、醫(yī)院攜手合作、資源互補、共建共享，實現護理實訓教學資源庫的五大數字資源模塊建設。結果：以碎片化實...
?融入非遺元素的項目式Python案例設計 摘要編程教育被納入中小學課程已成為必然趨勢，但編程教育難度較大，學生在課堂中缺乏主動性，學習積極性普遍不高等問題日益突出。探索將非物質文化遺產元素融入Python編程教學設計中，以項目式學習為依托，構建融入非遺元素的項目式Pytho...

高職優(yōu)質教學資源共建共享機制研究 摘要優(yōu)質教學資源共建共享機制的建立，為優(yōu)化整合各方優(yōu)質教學資源，提高資源利用率，推進“三教”改革理念的貫徹實施，打造高水平創(chuàng)新型教師團隊，豐富教學方法和教學手段，增進校際及校企間的交流與合作，提供了有效保障，旨在增強課堂教學效果，提...

能力本位的職業(yè)教育教學研究 摘要 “十四五”時期，技能人才的培養(yǎng)要努力解決人才建設的供需側矛盾，要堅守職業(yè)教育的初心，提升技能水平，培養(yǎng)高技能技術人才，要堅持以人為中心、能力本位的教育理念，完成職業(yè)教育的初衷和使命。關鍵詞職業(yè)教育；能力本位教育；教學管理；...
圖形組織器結合情境教學法在初中英語教學中的應用研究 摘要探索將圖形組織器與情境教學法相結合的教學形式應用于初中英語課堂教學中，并對實驗性教學的效果進行評估與反思。實踐表明：圖形組織器與情境教學法相結合的思路，具有很好的可行性，會帶來重要的應用價值。關鍵詞圖形組織器；情境教學法；...
基于思維導圖的PBL教學模式在手術室護理教學中的應用研究 摘要目的：分析基于思維導圖的PBL教學模式在手術室護理教學中的應用效果。方法：選取40名護生為觀察對象，參考隨機抽樣法分組，傳統教學模式者納入對照組，思維導圖聯合PBL教學模式者納入實驗組，統計教學效果。結果：實驗組護生理論成績與實...
智能時代工業(yè)文化視域下的職業(yè)素養(yǎng)課程模式研究 摘要智能時代工業(yè)文化從課程文化、課堂理解、教學評價三個方面對課程模式的建構產生影響。由于職業(yè)素養(yǎng)課程是應社會需求而生，因此必然受到智能時代工業(yè)文化的影響，智能時代工業(yè)文化將使職業(yè)素養(yǎng)課程模式在培育目標、教學觀以及教學評價等方面發(fā)生轉...
生物化學課程思政教育教學探索與實踐 摘要生物化學作為生物相關專業(yè)本科生培養(yǎng)方案中的核心專業(yè)基礎課，是實施思想政治教育的主陣地。為此，生物化學教學團隊圍繞生物化學課程思政的教學目標、教學體系、教學方法和成效評價等方面，開展教育教學模式的探索與實踐，以期增強課程思政教學效...
?基于科普微視頻制作活動培養(yǎng)學生綜合能力 摘要以制作科普微視頻“走進微生物世界”為例，闡述科普微視頻制作過程中學生有關微生物等科學知識的獲取、綜合能力的提高及科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，為未來培養(yǎng)更多適應社會需要的創(chuàng)新科技人才。關鍵詞科普微視頻；小學科學；微生物；綜合能力；核心素...
?基于計算思維的Python程序設計課程教學初探 摘要隨著科技快速向前發(fā)展，現代社會已經邁入信息化時代，計算思維越來越被視為一種緊隨時代潮流的思維方式。針對教師如何在教學過程中將學生的計算思維與他們的學習任務結合起來，以基于Python編程語言設計與開發(fā)的成績等級評定程序為例，闡述...
五年制高職數學課與專業(yè)融通的課程改革研究與實踐 摘要在五年制高職數學課與專業(yè)的融通中，挑選機電一體化專業(yè)和計算機應用技術專業(yè)，以問卷調查和訪談的方法進行專業(yè)調研、數據整理，并對結果進行分析、思考，構建五年制高職數學課與專業(yè)融通的實施方案，在調整教學計劃、優(yōu)化教材使用、增加專業(yè)案例...
獸醫(yī)免疫學課程教學改革與實踐 摘要在獸醫(yī)免疫學教學改革中，將思政元素充分融入課程教學全過程，初步探索合理利用現代化教學平臺，結合優(yōu)質網絡資源，運用多種教學方法，調動學生學習興趣，確保高質量地開展獸醫(yī)免疫學本科教學，為進一步開展線上線下混合式教學改革提供思路。關...
地理線上活動教學中培養(yǎng)關鍵能力的途徑 摘要教學的本質是平等交流、相互教育、共同成長，為使學生適應未來激烈的競爭和廣泛的合作，應強化學生關鍵能力的培養(yǎng)。運用國內外教育理論的新觀點，結合地理教學實踐，從開展模擬活動、拓展課程資源兩個方面，闡述地理線上活動教學中培養(yǎng)學生關鍵能...
世賽標準多學科跨專業(yè)滲透的教學實踐研究 摘要技工院校如何以世界技能大賽先進教育理念和培養(yǎng)方法為引導，將世賽標準滲透入教育教學實踐，提高師資隊伍水平和人才培養(yǎng)質量，已成為各院校關注的焦點。國內技工院校紛紛從對接世賽標準、以賽促教提升人才培養(yǎng)質量的角度出發(fā)，從修訂專業(yè)人才培養(yǎng)...
信息化時代高職院校大學英語課堂面臨的危機及對策研究 摘要信息化時代觸屏技術的廣泛應用，給大學英語課堂帶來機遇的同時，也對英語教師提出挑戰(zhàn)。在大學英語課堂教學中，教師應先了解與把握時代的特點，并將觸屏技術恰到好處地應用到課堂教學中。而且教師要不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，在教學過程中將基礎知識講授...
高中信息技術算法思維課例教學實踐及反思 摘要隨著高中信息技術學科的高速發(fā)展，教育部明確規(guī)定高中信息技術學科核心素養(yǎng)包含算法思維，算法思維的培養(yǎng)可以提高學生的邏輯思維和形式運演能力，從根本上提高學生解決問題的能力。關鍵詞高中信息技術；算法思維；核心素養(yǎng) 中圖分類號：G...
基于問題驅動的Python語言教學實踐思考 摘要一切教學活動都離不開問題，程序設計語言教學更離不開問題?；趩栴}驅動教學法的Python語言教學設計，可圍繞Python內容模塊化、知識單元化、問題實戰(zhàn)化，利用問題驅動教學過程，結合網絡實現多元助學等手段，實現Python語言的...
基于核心素養(yǎng)的算法思維入門與提升應用 摘要計算思維作為高中信息技術課程的四大核心素養(yǎng)之一，在本次課程改革中被重點關注。在高中信息技術教學中，側重從軟件的選擇、算法的描述、教學的策略與實施以及開設社團活動等多個方面，進行初步研究和探索，以此來幫助學生逐步養(yǎng)成學科算法思維，...

高職院?；旌鲜浇虒W存在的問題及對策研究 摘要混合式教學還處于摸索階段，在高職院校教學實踐中產生諸多問題。闡述混合式教學現狀，分析混合式教學存在的問題，提出混合式教學的問題應對策略，以期為高職院校教學改革提供借鑒和參考。關鍵詞高職院校；混合式教學；自主學習中圖分類號...
應用希沃白板構建化學智慧課堂 摘要希沃白板作為信息化教學輔助工具，具備展示PPT課件、創(chuàng)設互動情境、提供在線資源等功能，受到廣大化學教師的青睞。然而在初中化學課堂中，有很多教師只應用其PPT課件展示功能，忽視了其他功能的開發(fā)和使用，造成資源浪費。新一代智慧課堂的提...
學生視域下基于翻轉課堂的大學生在線學習研究 摘要由于傳統文化觀念的長期局限性，我國目前教育教學實踐中的在線學習效果仍不盡如人意，存在忽視學生課堂主體地位和學生在學習中被動接受的現象。立足學生角度，分析研究背景，采用調查問卷法對一定范圍的大學生在線學習狀況進行調查研究，并在相關理...

中學化學實驗教學對學生創(chuàng)新思維影響探究 摘要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維是現代教育改革的核心內容，新的化學課程標準明確提出，倡導以學生為主體的啟發(fā)式教學，教師要擺脫傳統的教學模式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。通過分析中學化學實驗教學現狀，提出在中學化學實驗教學中培養(yǎng)和激發(fā)學生...
POE教學策略在地理實驗教學中的應用 摘要地理實驗教學是培養(yǎng)學生地理實踐力的重要方式，但目前地理實驗教學相關理論研究不多，缺乏理論指導。以“水土流失的影響因素”實驗教學為例，探究如何在POE教學策略指導下開展地理實驗教學，為優(yōu)化地理實踐力培養(yǎng)路徑提供參考。關鍵詞 P...
伏安法測電阻實驗的改進 摘要在用伏安法進行電阻阻值測量時，不論是采用內接法還是外接法，都會存在系統誤差。一些改進的實驗方案雖然可以消除系統誤差，但往往電路圖相對復雜或涉及相對復雜的運算，不宜作為教學實驗供學生學習。對伏安法測電阻實驗進行改進，給出兩種簡單的...
抗疫背景下高中化學特色居家實驗設計 摘要疫情防控期間，停課不停學，為有效激發(fā)學生學習熱情，助力學生學會學習，設計一系列化學特色居家實驗。以“從植物中提取精油”為例，該活動不僅可以有效激發(fā)學生的學習興趣和熱情，提升自主學習能力和解決實際問題的能力，也可以促進特殊環(huán)境下師...

食品類專業(yè)1+X證書與現代學徒制融合研究 摘要通過對“1+X”證書制度和現代學徒制度的闡述，提出“1+X”證書制度與現代學徒制度的核心內涵。隨后對兩種制度在“產教融合，校企合作”、標準的開發(fā)以及教學改革三方面進行對比分析，明確兩種制度的契合部分和區(qū)別。最后提出食品類專業(yè)“1...
雙高視域下產學研創(chuàng)商精密檢測雙元學徒育人平臺建設 摘要精密檢測雙元學徒育人平臺建設項目是基于中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設方案，重點打造的基于工業(yè)互聯網“物理系統+網絡+平臺+安全+應用”體系架構的“產學研創(chuàng)商”綜合育人平臺，是依據工業(yè)互聯網的關鍵崗位和核心技術，引入行業(yè)...
1+X證書制度下高職汽車維修專業(yè)教培一體培養(yǎng)模式研究 摘要針對當前“1+X”證書制度這一特定對象，以“1+X”證書制度試點院校汽車維修專業(yè)為例，從人才培養(yǎng)方案、教學內容和教學實施三方面著手研究適合高職汽車維修專業(yè)的“教培一體”人才培養(yǎng)模式。該模式的實施能滿足“1+X”證書制度對復合型技...