基于核心素養(yǎng)的算法思維入門與提升應用

摘  要  計算思維作為高中信息技術課程的四大核心素養(yǎng)之一，在本次課程改革中被重點關注。在高中信息技術教學中，側重從軟件的選擇、算法的描述、教學的策略與實施以及開設社團活動等多個方面，進行初步研究和探索，以此來幫助學生逐步養(yǎng)成學科算法思維，并增強利用編程技術解決問題的能力。

關鍵詞  高中信息技術；核心素養(yǎng)；計算思維；算法思維；算法與程序設計；畫程

中圖分類號：G633.67    文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2022）01-0101-03

0  引言

《普通高中信息技術課程標準（2017年版）》中明確了要加強課程四大核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，進而全面提升全體高中學生的信息素養(yǎng)。（剩余3598字）