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摘 要 通過對“1+X”證書制度和現(xiàn)代學徒制度的闡述，提出“1+X”證書制度與現(xiàn)代學徒制度的核心內涵。隨后對兩種制度在“產教融合，校企合作”、標準的開發(fā)以及教學改革三方面進行對比分析，明確兩種制度的契合部分和區(qū)別。最后提出食品類專業(yè)“1+X”證書制度與現(xiàn)代學徒制度的融合路徑。（剩余4112字）
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食品類專業(yè)1+X證書與現(xiàn)代學徒制融合研究
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