?基于科普微視頻制作活動培養(yǎng)學生綜合能力
摘 要 以制作科普微視頻“走進微生物世界”為例，闡述科普微視頻制作過程中學生有關微生物等科學知識的獲取、綜合能力的提高及科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，為未來培養(yǎng)更多適應社會需要的創(chuàng)新科技人才。
關鍵詞 科普微視頻；小學科學；微生物；綜合能力；核心素養(yǎng)
中圖分類號：G623.6 文獻標識碼：B
文章編號：1671-489X（2022）01-0075-03
0 引言
智能化時代給教育帶來極大挑戰(zhàn)，倒逼教育及教學改革。（剩余3870字）