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信息化時代高職院校大學英語課堂面臨的危機及對策研究

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摘  要  信息化時代觸屏技術(shù)的廣泛應(yīng)用，給大學英語課堂帶來機遇的同時，也對英語教師提出挑戰(zhàn)。在大學英語課堂教學中，教師應(yīng)先了解與把握時代的特點，并將觸屏技術(shù)恰到好處地應(yīng)用到課堂教學中。而且教師要不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，在教學過程中將基礎(chǔ)知識講授和學生的語言實際應(yīng)用能力訓(xùn)練做到平衡，這樣才能培養(yǎng)學生的自主學習能力，提高課堂效率。（剩余4245字）

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