目錄

思考高中美術(shù)教學(xué)中高中生鑒賞能力的培養(yǎng)策略

摘要：對于高中階段的學(xué)生而言，他們具有活躍的思維，理解能力和自主學(xué)習(xí)能力也要比小學(xué)、初中階段的學(xué)生稍強(qiáng)，這些特點恰好為培養(yǎng)高中學(xué)生美術(shù)鑒賞能力奠定了堅實基礎(chǔ)。而高中美術(shù)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生審美能力以及鑒賞能力主要途徑之一，美術(shù)教師在此過程中應(yīng)要積...

進(jìn)行語言文字訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維能力

新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，擴(kuò)大知識面，課堂教學(xué)中師生互動等，培養(yǎng)學(xué)生形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)以生為本，注重人文性、自主性，注重“三維”目標(biāo)。同時，《義務(wù)教育語文教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》指出“在語文教學(xué)中，要重視發(fā)展學(xué)生的思維，促進(jìn)...

幼小銜接中家園合作的實踐策略

摘要：近幾年，我國經(jīng)濟(jì)如火如荼地發(fā)展，幼兒教育受到國家高度重視，然而在當(dāng)前幼兒教育中存在著一些不足。當(dāng)幼兒從幼兒園畢業(yè)邁進(jìn)小學(xué)校門，因為不同的學(xué)習(xí)、生活制度以及教學(xué)方法上的差異，可能導(dǎo)致幼兒會產(chǎn)生不適情緒。幼小銜接是幼兒階段不可或缺的重要環(huán)...

淺析思維導(dǎo)圖在初中地理教學(xué)中的運用

摘要：根據(jù)初中地理學(xué)科知識較為分散的特點，思維導(dǎo)圖在教學(xué)過程中的應(yīng)用能夠幫助學(xué)生快速建立完整的知識結(jié)構(gòu)，幫助他們盡快掌握地理知識內(nèi)容。筆者基于初中地理教學(xué)的實際現(xiàn)狀，對于思維導(dǎo)圖在初中地理教學(xué)中的教學(xué)價值和運用路徑進(jìn)行了相關(guān)思考。 關(guān)鍵詞：...

基于核心素養(yǎng)視域下初中道德與法治教學(xué)策略探析

摘要：初中道德與法治課程的開展對學(xué)生核心素養(yǎng)以及健康人格的培養(yǎng)具有重要意義。如何高效開展道德與法治教學(xué)，推進(jìn)學(xué)生健康成長，是值得各位教師思索的問題。本文以學(xué)生的核心素養(yǎng)為切入點，就初中道德與法治教學(xué)的開展提出自己的見解。 關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng) ...

淺談如何把生活化教學(xué)融入到初中地理教學(xué)中

摘要：立足傳統(tǒng)教學(xué)，倡導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)方式，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，實現(xiàn)教學(xué)增效減負(fù)。生活化教學(xué)是實現(xiàn)“雙減”的重要途徑。因此，教師要把握“雙減”時機(jī)，應(yīng)用生活化教學(xué)法實施初中地理教學(xué)，實現(xiàn)地理教學(xué)提質(zhì)增效。 關(guān)鍵詞：初中地理 生活化教學(xué) 策略 地理學(xué)...

高中數(shù)學(xué)思維可視化課堂的建構(gòu)

摘要：以“拋物線”教學(xué)為例，建構(gòu)高中數(shù)學(xué)思維可視化課堂，利用實物教具、信息手段、圖示技術(shù)三種可視化策略，將隱性的思維路徑直觀地呈現(xiàn)出來，達(dá)到教學(xué)過程、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容的全面可視化，減少學(xué)生的認(rèn)知負(fù)荷，促進(jìn)知識內(nèi)化，推動深度學(xué)習(xí)，從而提升課...

信息技術(shù)教育和中學(xué)英語的整合研究

摘要：隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，信息技術(shù)的普及和應(yīng)用越來越廣泛，信息技術(shù)已經(jīng)深刻地影響了我們生活的方方面面。在這個背景下，信息技術(shù)教育也越來越重要，越來越成為學(xué)生必備的技能之一。同時，英語作為國際通用語言，在跨文化交流和國際合作中也具有重要地...

聚焦“雙減”深耕課堂 優(yōu)化“服務(wù)”提升品質(zhì)

為深入貫徹“雙減”精神，全面落實教育部“五項管理”，我校積極探索，系統(tǒng)建構(gòu)“1263”“雙減”體系。 一、頂層設(shè)計聚焦“雙減” 依據(jù)學(xué)校的整體部署，成立黨支部書記、校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，把“雙減”工作作為學(xué)?！耙话咽帧惫こ獭?二、深化課改助...

核心素養(yǎng)指導(dǎo)下初中體育教學(xué)之轉(zhuǎn)變

隨著初中體育教學(xué)改革的不斷深化，體育核心素養(yǎng)作為體育教學(xué)改革的重要目標(biāo)，在教學(xué)過程中，需要教師加強(qiáng)對學(xué)生體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受教育的過程中形成的適應(yīng)社會需要與終身發(fā)展需要的必備素質(zhì)，它不是一個抽象的概念，而是與具體的學(xué)科學(xué)...

如何利用有效問題設(shè)計培養(yǎng)生物學(xué)核心素養(yǎng)

摘要：有效的問題設(shè)計，在提高學(xué)生的生物學(xué)核心素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長以及實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)方面有極大的作用。為此，我們需深入了解當(dāng)前初中生物教學(xué)中有效問題設(shè)計的現(xiàn)狀，設(shè)計相應(yīng)的實施策略，達(dá)到培養(yǎng)生物學(xué)核心素養(yǎng)的目的。 關(guān)鍵詞：有效問題設(shè)計 生物學(xué)...

教—學(xué)—評一體化的高效課堂初探

“雙減”是教育發(fā)展的個性化、素質(zhì)化的里程碑。其核心的是學(xué)生學(xué)習(xí)效率和能力的提升。這是體現(xiàn)教育公平的需要，也是教育回歸本真的需要。為使“雙減”政策真正落實生效，切實為學(xué)生減負(fù)增效，我嘗試運用教—學(xué)—評一體的高效課堂教學(xué)模式。 2022新版義務(wù)...

結(jié)構(gòu)化思維導(dǎo)向下的小學(xué)高段英語文本教學(xué)案例

摘要：小學(xué)英語教學(xué)中，以單元為整體解讀教材、確定教學(xué)目標(biāo)與主題，梳理并概括與主題相關(guān)的語言文化知識及學(xué)習(xí)策略等，根據(jù)學(xué)生具體情況，確定教學(xué)重難點，統(tǒng)籌安排每個課時，在教學(xué)活動中拓展主題意義。本文將結(jié)合提升教師單元整體教學(xué)設(shè)計的站位、優(yōu)化學(xué)生...

指引學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

一、問題表現(xiàn) 班上的某個學(xué)生他不僅聰明，學(xué)習(xí)也比較刻苦，但是就是不喜歡上語文課，別的課程他都學(xué)得很好，學(xué)習(xí)水平也非常不錯，老師們也夸獎他，但是為什么我教授的語文課他不喜歡呢？我也找他談過，幫他分析原因，可依舊無法有效地解決問題，他的語文學(xué)習(xí)...

如何打造高效行政管理團(tuán)隊

行政管理團(tuán)隊，也叫行政管理小組，是高效課堂管理的核心和精髓，是“三駕馬車”的主導(dǎo)和先行。它建設(shè)的效果，直接關(guān)系到“行政學(xué)習(xí)小組”和“高效科研小組”的運行及其效率，也直接影響到班級積極輿論導(dǎo)向和良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成。因此，作為班主任，一定要重視...

繪聲繪色的小學(xué)美術(shù)課堂

摘要：隨著時代的發(fā)展，繪本教學(xué)法越來越受教育工作者的關(guān)注，美術(shù)學(xué)科也不例外，教師可以通過繪本來拓展學(xué)生的知識面，激活學(xué)生的思維和想象力，讓學(xué)生在繪本中培養(yǎng)自身的創(chuàng)作能力，并深刻感受到其表達(dá)的魅力，以此增強(qiáng)學(xué)生的理解能力和觀察能力，對此，小學(xué)...

A版

小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略淺談

摘要：在素質(zhì)化教育的目標(biāo)要求下，教育更加注重學(xué)科知識的應(yīng)用價值。當(dāng)前語文教學(xué)中閱讀占據(jù)較大的比重，在閱讀教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生的語用能力。教師要重新定位閱讀教學(xué)，采取合理化的手段讓學(xué)生投入到主動閱讀中，以便于更好地感受閱讀情感，促進(jìn)語用能力的...

漢語“把”字句文獻(xiàn)綜述研究

摘要：“把”字句作為漢語的獨有句式，備受海內(nèi)外學(xué)者的關(guān)注。文章首先介紹“把”的語類地位，其次介紹“把”字句的句法結(jié)構(gòu)。最后，給“把”字句的學(xué)習(xí)提出一點建議和思考。 關(guān)鍵詞：“把”的語類地位 句法 教學(xué)啟示 關(guān)于“把”字句的分析，不同學(xué)...

小學(xué)語文閱讀教學(xué)合作學(xué)習(xí)淺析

摘要：閱讀教學(xué)是語文教學(xué)中重要的組成部分，隨著新課改的不斷深入，圍繞著小學(xué)語文教學(xué)涌現(xiàn)出很多創(chuàng)新性的教學(xué)方法，其中合作學(xué)習(xí)就是其中的代表。在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中采用合作學(xué)習(xí)法，不僅能夠發(fā)揮學(xué)生作為教學(xué)主體的作用，還能夠促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展，促進(jìn)...

談微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：隨著科技的發(fā)展進(jìn)步，微課這一新型教學(xué)方法跟隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展而出現(xiàn)。微課具有授課時間短、目標(biāo)明確、內(nèi)容多樣等特點，這些非常符合小學(xué)課堂教學(xué)。小學(xué)語文教學(xué)中涉及寫作、閱讀、識字等非常豐富的內(nèi)容，在課堂教學(xué)中應(yīng)合理、恰當(dāng)、有效地運用微課教學(xué)...

如何做一名合格的地理教師

地理新課程是普通中學(xué)學(xué)科類課程中的一門必修課程，它以人類生存的地理環(huán)境、人際關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展為主要內(nèi)容，對提升公民的基本地理素養(yǎng)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展具有重要的作用。地理新課程的實施，對地理教師提出了更高的要求。那么，怎...

德育教育在幼兒園教育中的滲透思考

摘要：幼兒是孩子們接受啟蒙教育的關(guān)鍵時期，這時要格外注重德育教育，讓孩子們形成正確的價值觀取向。在幼兒教育時期對孩子進(jìn)行有效引導(dǎo)，通過對孩子們的良好德育教育，為其未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 關(guān)鍵詞：德育教育 幼兒園 教育滲透 一、在德育教育...

核心素養(yǎng)下小學(xué)古詩詞群文閱讀教學(xué)研究

古詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，作為中華民族文化基因深深融入我們的血液。古詩詞群文閱讀教學(xué)，就是將多篇古詩詞放在一起進(jìn)行比較閱讀，在對比分析中更加深入探究古詩詞的內(nèi)涵，提升閱讀和思維能力，形成比較開闊的文化視野和濃厚的文化底蘊(yùn)，進(jìn)而繼承和弘...

“雙減”提質(zhì)，重在課堂

摘要：隨著“雙減”政策的提出，對教師教學(xué)提出了更高的要求，教師要在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時提升課堂教學(xué)效率。本文主要對“雙減”視域下小學(xué)英語高效課堂建設(shè)進(jìn)行研究，提出相關(guān)建議。 關(guān)鍵詞：“雙減” 小學(xué)英語 高效課堂 建設(shè)策略 教師在小學(xué)...

高中歷史支架式教學(xué)模式應(yīng)用研究

隨著教育改革的不斷開展，我國對于高中學(xué)生的教育模式、教學(xué)目的進(jìn)行了全面的改善，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求設(shè)計相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)流程以及教學(xué)模式，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究，提高其獨立解決問題的能力。教師在這個過程中也要不斷引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)...

淺議新課改下中學(xué)英語教學(xué)方法

基礎(chǔ)教育階段英語課程的重要任務(wù)之一是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。因此，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，...

借助任務(wù)群，重構(gòu)高中語文課程內(nèi)容

在高中語文教學(xué)中，教師要設(shè)計多樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，引領(lǐng)學(xué)生參與閱讀、鑒賞、表達(dá)、交流、探究等活動，能整合學(xué)習(xí)環(huán)境、重構(gòu)課程內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生語言素養(yǎng)的提升。 一、在相近內(nèi)容跨越學(xué)段中貫串 教師開展整本書閱讀活動，能拓展學(xué)生的認(rèn)知視野，讓他們掌握科學(xué)的...

創(chuàng)建書香班級，促進(jìn)初中語文閱讀教學(xué)

摘要：“讀書百遍，其義自見。”閱讀能夠豐富人的見識，開拓人的眼界。近年來，國人文化自信的意識不斷增強(qiáng)，對于閱讀的重視程度與日俱增。隨著新課標(biāo)的施行，對于初中生語文閱讀的要求也在不斷提高，教育人員也應(yīng)緊跟時代要求，積極為學(xué)生構(gòu)建富有特色的班級...

淺析游戲教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

游戲教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)實踐中深得學(xué)生和教師的喜歡，將游戲融入到小學(xué)體育教學(xué)中，會讓課堂變得趣味橫生，活力無限，也能讓學(xué)生的體能得到有效鍛煉，同時可以培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，促進(jìn)學(xué)生健康的人格發(fā)展，助力學(xué)生成長。 一、趣味游戲，導(dǎo)入課堂 現(xiàn)在一...

“四學(xué)兩單”教學(xué)模式解讀

我國課程改革持續(xù)推進(jìn)，形成了諸多教學(xué)模式。晉城市第二中學(xué)校在長期的教學(xué)探索中，將自主·合作·探究教學(xué)模式內(nèi)化，形成了“四學(xué)兩單”教學(xué)模式。 “四學(xué)”：預(yù)學(xué)—合學(xué)—展學(xué)-—悟?qū)W，既是四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，又是四種學(xué)習(xí)方式。預(yù)學(xué)為基...

探究經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文教學(xué)中的實施策略

摘要：誦讀是小學(xué)語文教育中非常普遍也是非常有效的教學(xué)方式，對小學(xué)生而言，語文學(xué)習(xí)重在閱讀和體會。誦讀經(jīng)典，不僅能幫助小學(xué)生加強(qiáng)語言基礎(chǔ)，提升語言表達(dá)能力，還能感受文字的美，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的禮儀和做人之本。本文將從學(xué)校教育落實實踐的角度對經(jīng)...

趣味教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘要：在素質(zhì)教育背景下，很多先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法不斷出現(xiàn)，其中趣味教學(xué)法受到了廣泛關(guān)注，而且被應(yīng)用到了小學(xué)教學(xué)當(dāng)中。對小學(xué)語文教師而言，可以在閱讀教學(xué)過程中應(yīng)用趣味教學(xué)法，讓學(xué)生在快樂的環(huán)境下開展閱讀學(xué)習(xí)，進(jìn)而在提升閱讀水平的同時建立學(xué)...

中小學(xué)生課外閱讀有效性的探究

孫中山先生曾說過：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能生活?！睔W洲文藝復(fù)興時期作家莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”可見，閱讀對每一個人的發(fā)展和...

談“傳統(tǒng)戲劇”走進(jìn)小學(xué)音樂課堂

摘要：傳統(tǒng)戲劇不僅有著優(yōu)美且藝術(shù)的表演形式，同時蘊(yùn)含著濃厚的文化內(nèi)涵。隨著我國對傳統(tǒng)文化的弘揚與繼承越來越重視，在小學(xué)音樂教學(xué)中，教師要注重傳統(tǒng)戲劇的融合，要想實現(xiàn)小學(xué)音樂課堂與傳統(tǒng)戲劇的有效融合，激發(fā)學(xué)生興趣與積極性最為關(guān)鍵，其教學(xué)成效也...

青少年德法合治教育創(chuàng)新實踐途徑研究

青少年德法合治教育強(qiáng)調(diào)法治教育和德治教育相結(jié)合，旨在培養(yǎng)青少年的法治意識和道德品質(zhì)。德法合治教育對青少年的成長具有顯著的促進(jìn)作用，對于國家和社會的發(fā)展也有重要的意義。目前我國青少年德法合治教育存在的關(guān)鍵問題是教育的途徑有些單一，單靠傳授課本...

Ｂ版

少先隊“主題”活動要因時因地，突顯育人成效

少先隊工作是學(xué)校實施的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在德育、智育、體育、美育和勞動教育中。對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。少先隊工作應(yīng)以鍛造學(xué)生良好的品德、健康向上的精神品質(zhì)。培...

談小學(xué)語文日記訓(xùn)練

一、模仿他人 小學(xué)生詞語積累不足，當(dāng)小學(xué)生寫了一段時間的日記以后，就會覺得許多語句都是能夠反復(fù)書寫的，再看自己的寫日記，會發(fā)覺語句空虛，此時教師就應(yīng)該把小學(xué)生的寫改為摘抄，讓小學(xué)生更多地去看別人的文字，同時教師還應(yīng)該以周為單元，根據(jù)自身的具...

淺談小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

學(xué)生在接觸一門新的課程前是不了解其所涉及的知識寬度以及廣度的，只有通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，才能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心，使他們在尋求知識的道路上不斷提升自己的綜合能力。新課程改革強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在小學(xué)英語教學(xué)過程中要以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為重點開...

淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣

音樂是情感的藝術(shù)，在小學(xué)音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和對音樂的理解能力是首要任務(wù)和奮斗目標(biāo)。新形勢下教師應(yīng)積極拓展藝術(shù)教育教學(xué)的新思路，在激發(fā)學(xué)生興趣方面深下功夫，利用多種多樣的教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。 一、讓故事融入音樂。在小...

趣味教學(xué)，讓英語課堂富有生機(jī)

在初中英語教學(xué)中，教師要引入豐富的資源、采用多樣的手段調(diào)動學(xué)生參與課堂活動的興趣，讓課堂氛圍變得生動有趣，引發(fā)學(xué)生參與課堂語言交際的興趣。在趣味課堂中，教師要構(gòu)建良好的師生關(guān)系，要多與學(xué)生溝通交流，了解他們的發(fā)展需求，根據(jù)他們的身心特點及認(rèn)...

小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)方法初探

群文閱讀是新型的一種閱讀教學(xué)方式。它打破了傳統(tǒng)的逐篇閱讀教學(xué)模式，而是把一組文章以一定方式組合在一起，然后指導(dǎo)學(xué)生一起閱讀，讓學(xué)生在閱讀中產(chǎn)生并發(fā)表自己的觀點，從而提升學(xué)生的閱讀能力和思考能力。面對這種新的閱讀教學(xué)模式，小學(xué)語文教師應(yīng)采取怎...

淺談班級管理

班級作為學(xué)校管理的基本單位，是一個小集體，管理工作當(dāng)然起著舉足輕重的作用。魏書生說：“管理是集體的骨架。”有良好的管理，事情才會有頭有緒，集體才會像一架健康的機(jī)器有序地運轉(zhuǎn)。要想做好管理工作，首先得清楚什么叫管理。普通意義上的管理指的是制定...

用真情教書育人，用激情成就夢想

小草是平凡的，沒有絢麗的外衣，沒有花朵的芬芳，但是卻有一顆堅韌的心，用綠色裝點山川大地。有這樣一群人，他們?nèi)缧〔菀粯悠椒?，從事著看似平凡的工作，卻作出了不平凡的奉獻(xiàn)。教師，就是這樣一群人的代名詞。 2013年9月，我踏入了濰坊八中，翻開了生...

關(guān)于小學(xué)語文字詞教學(xué)的一點體會

“萬丈高樓平地起”，抓好拼音、字詞句是語文教學(xué)亙古不變的話題。至于怎么抓？我談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的點滴體會。 一、編笑話、順口溜牢記漢字 前幾天我在教《十六年前的回憶》時，有一個“哼”字要求學(xué)生抄寫，可三分之一的孩子把“哼”的右邊部分寫成了“享...

淺談如何提高英語早讀讀書效率

英語早讀是組織英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是英語課堂必不可少的一部分，抓好英語早讀對提高學(xué)生的英語水平有很大的積極作用，有利于學(xué)生英語口語能力的提高，以及英語語感和英語學(xué)科素養(yǎng)的提升。根據(jù)十幾年的英語教學(xué)經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)英語早讀的有效性有所不足，并沒有...

優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)策略研究

要做好班級管理工作，就必須重視班風(fēng)建設(shè)。班風(fēng)不僅是班級學(xué)生的整體風(fēng)貌和風(fēng)氣，更是班主任自身之風(fēng)作用于學(xué)生的表現(xiàn)。樹立良的班風(fēng)，有助于弘揚正氣，形成團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的育人氛圍，從而使班級成為育人的“優(yōu)質(zhì)搖籃”。良好的班風(fēng)會使學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互...

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中語文教師教學(xué)能力發(fā)展策略探討

摘要：在初中語文教學(xué)中，很多教師積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)，有效提升了教學(xué)質(zhì)量。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，初中語文課堂教學(xué)形式更加多種多樣，但同時也對語文教師的綜合能力提出了更高的要求。此外，在遵循基本教學(xué)原則的基礎(chǔ)上，如何實現(xiàn)信息技術(shù)與...

提升初中道德與法治教學(xué)實效性的途徑探析

摘要：初中階段開展的道德與法治學(xué)科教學(xué)，影響著學(xué)生的思想道德品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成，因此在全面推行素質(zhì)教育的背景之下，更應(yīng)當(dāng)重視初中道德與法治學(xué)科教學(xué)育人功能的彰顯，通過合理的教學(xué)策略調(diào)整，不斷激活該學(xué)科的育人功能，更好地為初中學(xué)生的個人成...

信息技術(shù)教育課堂中優(yōu)化中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識的策略探究

摘要：信息技術(shù)課程是中學(xué)教育的關(guān)鍵構(gòu)成，經(jīng)過小學(xué)時期的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了較好的計算機(jī)操作基礎(chǔ)，很多初中生能自主制作PPT、Flash視頻。只要掌握了信息技術(shù)相關(guān)操作技能，對中學(xué)生而言信息技術(shù)學(xué)習(xí)就不是難題。在新課改背景下，教師需要創(chuàng)新信息技術(shù)課...

要素齊備 細(xì)膩真摯 巧用插敘

摘要：記敘文概而言之就是記人、敘事、寫景。記人以其言行感動人，敘事以其情節(jié)吸引人，寫景以其情境打動人。本文主要針對的重點是敘事類的記敘文，從記敘文六要素、細(xì)節(jié)和情感、插敘的運用三個方面談?wù)剬懞糜洈⑽牡姆椒ā?關(guān)鍵詞：記敘文 細(xì)節(jié) 情...

“立德樹人”教育思想在小學(xué)德育教學(xué)中的實踐研究

摘要：隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，學(xué)校和家庭對小學(xué)生的道德教育越來越關(guān)注，因為培養(yǎng)小學(xué)生的道德修養(yǎng)，能夠在他們幼小心靈中樹立正確的觀念，可以明辨是非，進(jìn)而提高小學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為今后健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。所以小學(xué)要建立“立德樹人”的正確目標(biāo)，小學(xué)教師...

核心素養(yǎng)背景下提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的對策探析

隨著新課改的提出，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)成為了新的教學(xué)目標(biāo)。在小學(xué)英語教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，就必須根據(jù)學(xué)生的主體性進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng)新，進(jìn)而提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力，使學(xué)生樹立自覺學(xué)習(xí)英語的意識。本文對如何在核心素養(yǎng)背景下提高小學(xué)英語...

在少先隊德育工作中有效滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略探討

德育教育是“扣好人生的第一?？圩印?，事關(guān)青少年的健康成長。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化借助少先隊這個平臺滲透到小學(xué)德育教育中，對豐富德育教育的形式和內(nèi)容，傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和弘揚社會主義核心價值觀，堅定文化自信，塑造小學(xué)生良好的品格有著巨大的作...

基于生活化探究初中英語教學(xué)的實踐措施

摘要：在初中英語課堂中，教師要應(yīng)用生活化理念，立足學(xué)生興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境、豐富教學(xué)方式及內(nèi)容，以此來調(diào)動學(xué)生參與英語學(xué)習(xí)的積極性和濃厚興趣，最大限度發(fā)揮學(xué)生的主體作用，進(jìn)而提升初中英語教學(xué)效果及質(zhì)量。 關(guān)鍵詞：初中英語教學(xué) ...

“互聯(lián)網(wǎng)+”視野下的高中地理教學(xué)實踐探究

摘要：新時期，信息技術(shù)的發(fā)展推動了經(jīng)濟(jì)和社會的快速發(fā)展，各個領(lǐng)域都積極應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行生產(chǎn)活動，這大大提高了人們的工作效率和質(zhì)量。與此同時，隨著新時期的發(fā)展對人才的需求不斷提高，教育教學(xué)也要與時俱進(jìn)，適應(yīng)社會發(fā)展的大勢所趨，積極采用新型的教育...

如何通過體育教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生良好的習(xí)慣

摘要：在小學(xué)體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣是教師的重要職責(zé)，所以要發(fā)揮體育教學(xué)的主渠道作用，使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律、敬畏規(guī)則、自覺鍛煉、勇于克服困難、協(xié)同合作、認(rèn)真思考的良好的行為習(xí)慣。 關(guān)鍵詞：體育 教學(xué) 行為習(xí)慣 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣是教...