提升初中道德與法治教學實效性的途徑探析
摘要：初中階段開展的道德與法治學科教學，影響著學生的思想道德品質(zhì)以及行為習慣的養(yǎng)成，因此在全面推行素質(zhì)教育的背景之下，更應當重視初中道德與法治學科教學育人功能的彰顯，通過合理的教學策略調(diào)整，不斷激活該學科的育人功能，更好地為初中學生的個人成長以及發(fā)展提供助力。
關鍵詞：初中道德與法治 實效性 現(xiàn)狀 途徑
道德與法治學科的教學成果對學生的學習和生活有著重要影響，甚至影響著學生的人生發(fā)展軌跡。（剩余1840字）