“雙減”提質(zhì)，重在課堂

——思考“雙減”視域下小學(xué)英語高效課堂建設(shè)策略

摘要：隨著“雙減”政策的提出，對教師教學(xué)提出了更高的要求，教師要在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時提升課堂教學(xué)效率。本文主要對“雙減”視域下小學(xué)英語高效課堂建設(shè)進行研究，提出相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：“雙減”  小學(xué)英語  高效課堂  建設(shè)策略

教師在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，要深入貫徹“雙減”政策，加強對“雙減”內(nèi)容的研究，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點，采取有效的教學(xué)模式，做到減“量”不減“質(zhì)”，不斷提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的提高。（剩余2419字）