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一、模仿他人
小學(xué)生詞語積累不足,當小學(xué)生寫了一段時間的日記以后,就會覺得許多語句都是能夠反復(fù)書寫的,再看自己的寫日記,會發(fā)覺語句空虛,此時教師就應(yīng)該把小學(xué)生的寫改為摘抄,讓小學(xué)生更多地去看別人的文字,同時教師還應(yīng)該以周為單元,根據(jù)自身的具體教育狀況,讓小學(xué)生每周共同完成一個抄寫任務(wù)。采用這種的方法,學(xué)生既能夠積累優(yōu)美詞語,也能夠拓展視野,從而使小學(xué)生進一步地提升自我。(剩余978字)
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談小學(xué)語文日記訓(xùn)練
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