科教導(dǎo)刊

2024年27期

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《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊

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“雙高計劃”背景下高職院校教育督導(dǎo)質(zhì)量提升路徑研究 摘要高職院校的“雙高”建設(shè)，使督導(dǎo)面臨新形勢、新挑戰(zhàn)與新機遇。為了讓教育督導(dǎo)適應(yīng)新的形勢，發(fā)揮更好的效用，文章在分析高職院校教育督導(dǎo)工作現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，以湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，從構(gòu)建分級分類督導(dǎo)視角、完善督導(dǎo)體制機制、建設(shè)督導(dǎo)隊伍、強...
高校研究型院系學(xué)業(yè)發(fā)展與輔導(dǎo)體系構(gòu)建 摘要為推進教育強國建設(shè)，文章基于北京師范大學(xué)研究型院系（物理學(xué)系），圍繞其學(xué)業(yè)發(fā)展與輔導(dǎo)需求進行精準調(diào)研，以構(gòu)建大學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展與輔導(dǎo)體系為核心研究內(nèi)容，提出“AIM”學(xué)業(yè)發(fā)展與輔導(dǎo)體系，即基于“Academic challenges（學(xué)...

科技創(chuàng)新基地建設(shè)質(zhì)量評價指標體系構(gòu)建及動態(tài)監(jiān)控機制研究 摘要科技創(chuàng)新基地是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，為國家實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略提供了重要支撐。目前科技創(chuàng)新基地評價指標體系有待進一步健全、靜態(tài)監(jiān)控的發(fā)展現(xiàn)狀在一定程度上已不能適應(yīng)新時代提升科技創(chuàng)新基地建設(shè)質(zhì)量的要求。文章圍繞新形勢下科技發(fā)展的...
廣東省民辦高校發(fā)展態(tài)勢與政策供給研究 摘要民辦高校作為我國高等教育體系的重要補充，對于推動高等教育的普及化和多樣化發(fā)展具有不可替代的作用。當前，如何促進民辦高校的健康、持續(xù)和快速發(fā)展已成為學(xué)術(shù)界和社會關(guān)注的焦點。文章以廣東省為例，深入分析了廣東省民辦高等教育政策供給的現(xiàn)狀及...
高職院校圖書館嵌入式學(xué)科服務(wù)發(fā)展策略研究 摘要隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和知識經(jīng)濟的到來，高職院校圖書館的角色和功能也在發(fā)生深刻的變化。傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)已經(jīng)無法滿足用戶在科研和教學(xué)領(lǐng)域的多樣化需求。高職院校圖書館需要不斷更新服務(wù)模式以適應(yīng)新的需求。嵌入式學(xué)科服務(wù)作為一種新型的學(xué)科服...
新質(zhì)生產(chǎn)力視角下石油工程專業(yè)人才培育模式研究 摘要新質(zhì)生產(chǎn)力背景下，針對國內(nèi)石油工程專業(yè)人才培育模式，文章以常州大學(xué)石油與天然氣工程學(xué)院為例，闡述了我國石油行業(yè)院校石油工程專業(yè)人才培育發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合石油工程專業(yè)特色，提出以創(chuàng)新驅(qū)動、科教融匯的協(xié)同育人，校企聯(lián)合、產(chǎn)教融合的實踐育人，...
自貿(mào)港背景下海南高職院校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)有效對接研究 摘要文章運用統(tǒng)計分析法、文本分析法等研究方法，在分析自貿(mào)港背景下海南省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與高職院校專業(yè)設(shè)置情況的基礎(chǔ)上，分析了高職院校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對接存在的問題及原因，提出通過政府加強宏觀指導(dǎo)、教育行政部門統(tǒng)籌規(guī)劃、行業(yè)積極參與、高職院...
職業(yè)院?？蒲凶吭焦芾眢w系建設(shè)路徑探討 摘要職業(yè)院?？蒲凶吭焦芾硎翘嵘k學(xué)質(zhì)量、促進內(nèi)涵式發(fā)展、深化產(chǎn)教融合、增強協(xié)同創(chuàng)新，助推經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇。文章從轉(zhuǎn)變管理模式、增強服務(wù)理念、強化頂層設(shè)計、完善科研體制機制等方面闡述科研卓越管理的基本內(nèi)涵，強調(diào)專業(yè)性科研管理隊...
高職現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)管理困境及對策研究 摘要文章以長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代家政服務(wù)與管理專業(yè)為例，分析該專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)現(xiàn)狀，即從學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)三個層面揭示了頂崗實習(xí)管理面臨的困境，在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)對策，包括充分發(fā)揮頂崗實習(xí)的教學(xué)功能、明確“學(xué)校―學(xué)生―企業(yè)”三方主體責任...
教學(xué)評估視角下高校教務(wù)管理人員素質(zhì)研究 摘要教學(xué)評估是評價、監(jiān)督、保障和提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，是我國高等教育質(zhì)量保障體系的重要組成部分。教學(xué)評估是教學(xué)設(shè)計中不可或缺的環(huán)節(jié)，其有效實施離不開教務(wù)管理人員的支持與參與。文章從教學(xué)評估角度出發(fā)，探討了高校教務(wù)管理人員應(yīng)具備的素質(zhì)，...
面向新質(zhì)生產(chǎn)力的創(chuàng)新能力培養(yǎng) 摘要隨著新質(zhì)生產(chǎn)力的崛起，大數(shù)據(jù)領(lǐng)域?qū)邆鋭?chuàng)新能力的專業(yè)人才的需求日益迫切。文章以大數(shù)據(jù)專業(yè)“軟件工程”課程為例，探討了如何有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維、引導(dǎo)其關(guān)注并掌握前沿技術(shù)、深化以用戶需求為中心的設(shè)計思維，以及促...
新文科背景下民族高校土地資源管理專業(yè)教學(xué)體系研究 摘要新文科建設(shè)背景下，民族高校土地資源管理專業(yè)面臨著新的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)。文章通過分析各類型高校土地資源管理專業(yè)的建設(shè)特點，從課程體系、教學(xué)體系、組織管理體系、考核體系等方面提出了教學(xué)體系改革的思路與措施，以期為民族高校土地資源管理專業(yè)的...
校局合作視角下公安高等院校專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究 摘要公安事業(yè)的蓬勃發(fā)展離不開優(yōu)秀的專業(yè)人才作為支持和保障，公安院校作為公安人才培育的主陣地，需通過與公安機關(guān)加強聯(lián)動協(xié)作、共建校局協(xié)同育警機制來不斷提高人才培養(yǎng)成效，使公安人才有較高的專業(yè)水平及出色的履職能力。文章基于校局合作視角，旨在...
學(xué)生管理角度下的民辦高校學(xué)風(fēng)建設(shè)研究 摘要在民辦高校的教育環(huán)境中，學(xué)風(fēng)建設(shè)是提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵因素。學(xué)風(fēng)，即學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)風(fēng)氣，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和成效。而學(xué)生管理工作則通過一系列策略和措施來培養(yǎng)和維護健康的學(xué)風(fēng)。文章系統(tǒng)闡述了學(xué)風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)，分...
醫(yī)學(xué)生勞動教育實踐活動路徑探析 摘要文章深入挖掘醫(yī)學(xué)生如何分類開展勞動教育實踐活動，設(shè)置了日常生活勞動教育、專業(yè)生產(chǎn)勞動實踐和服務(wù)性勞動實踐三大板塊，在探討三大板塊之間內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，探索具有醫(yī)學(xué)院校特色的勞動教育實踐活動路徑，以及如何將勞動教育實踐活動與“第二課堂...

軍校英語混合式教學(xué)中的多模態(tài)評價模式研究 摘要數(shù)字化時代加快了傳統(tǒng)大學(xué)英語教學(xué)模式向智慧化混合式轉(zhuǎn)型的步伐，但軍校大學(xué)英語混合式教學(xué)評價模式仍缺乏客觀、科學(xué)合理的評價體系。傳統(tǒng)教學(xué)評價模式存在的弊端限制了學(xué)員的個性化學(xué)習(xí)需求，無法激發(fā)其內(nèi)在的發(fā)展動力，因而，構(gòu)建符合信息化時代混...
科學(xué)智能科研范式對學(xué)科服務(wù)的影響 摘要目的/意義：科學(xué)智能（AI for Science，縮寫AI4S）科研范式將深刻改變科研工作流程，對學(xué)科服務(wù)的內(nèi)容、手段和方法等產(chǎn)生深遠影響。方法：文章通過分析AI4S的原理、實現(xiàn)機制和作用，得出AI4S將促進知識快速更新迭代，人類...
新工科視域下土木類研究生課程教學(xué)改革探索 摘要文章面向“新工科”建設(shè)的內(nèi)涵和發(fā)展要求，對土木類研究生課程教學(xué)改革展開了初步探索。首先，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、考核方式等方面分析了當前研究生課程教學(xué)中存在的主要問題，進而結(jié)合新工科建設(shè)要求，提出從加強學(xué)科交叉、改進教學(xué)模式、建立反饋...
新文科背景下人力資源管理專業(yè)實驗教學(xué)體系研究 摘要在新文科建設(shè)背景下，人力資源管理實驗教學(xué)體系重構(gòu)是優(yōu)化人才培養(yǎng)的重要途徑。為此，文章圍繞實驗教學(xué)目標、實驗內(nèi)容體系和效果監(jiān)控評價等方面探討人力資源管理專業(yè)實驗教學(xué)體系，并從完善實驗教師隊伍建設(shè)、加大實驗教學(xué)資源投入和深化校企聯(lián)動三個...
現(xiàn)代信息技術(shù)在中職衛(wèi)生教育教學(xué)中的應(yīng)用 摘要現(xiàn)代信息技術(shù)正逐漸改變中職衛(wèi)生教育的教學(xué)方式，顯著提升教學(xué)效果。然而，其應(yīng)用過程中面臨教育資源與技術(shù)融合難題、學(xué)生技術(shù)接受度差異、信息安全與數(shù)據(jù)保護風(fēng)險，以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力受技術(shù)依賴影響等挑戰(zhàn)。為應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，文章提出加強教師信息...
“三全育人”理念下高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新 摘要高校作為新時代人才培養(yǎng)的重要基地，應(yīng)始終致力于教育教學(xué)改革的深化，以適應(yīng)社會發(fā)展的新需求。藝術(shù)教育是高等教育體系中的重要一環(huán)。藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程設(shè)置的合理性、教學(xué)模式的先進性，以及教育方法的創(chuàng)新性，直接關(guān)系到專業(yè)學(xué)習(xí)的深度與廣度，乃至...
新文科背景下社會工作專業(yè)政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機制研究 摘要深化政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機制是新文科建設(shè)背景下社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)的重要舉措之一。當前社會工作專業(yè)協(xié)同育人方面面臨學(xué)科交叉融合困境、行業(yè)需求與專業(yè)人才培養(yǎng)脫節(jié)、政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機制不健全等挑戰(zhàn)，因此，需要建立跨學(xué)科交融的教學(xué)團隊，建立產(chǎn)...
基于“藥苑論壇”競賽活動的藥學(xué)本科生科研能力提升對策 摘要隨著藥學(xué)領(lǐng)域的不斷發(fā)展，培養(yǎng)具有科研創(chuàng)新能力的藥學(xué)本科生已成為當前醫(yī)學(xué)教育的重要任務(wù)之一。文章以“藥苑論壇”競賽活動為例，探討如何通過指導(dǎo)藥學(xué)本科生參加相關(guān)競賽活動以提升其科研創(chuàng)新能力。文章通過分析藥學(xué)本科生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀，...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下老年護理學(xué)教學(xué)創(chuàng)新探索 摘要隨著科技的發(fā)展和“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)廣泛應(yīng)用，其為教育領(lǐng)域創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型提供了強大的技術(shù)支持，在這一背景下，作為應(yīng)對社會老齡化挑戰(zhàn)的重要學(xué)科，老年護理學(xué)迎來了前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。傳統(tǒng)老年護理學(xué)教學(xué)受時空限制，難以滿足新時代大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求...
新商科教育中個性化學(xué)習(xí)路徑的設(shè)計與實現(xiàn) 摘要隨著教育技術(shù)的革新，新商科教育在培養(yǎng)商業(yè)領(lǐng)袖方面的作用日益重要，而個性化學(xué)習(xí)路徑是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵。文章深入分析了新商科教育與個性化學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，并探討了實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)所面臨的挑戰(zhàn)。為應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，文章提出了構(gòu)建多元化教育理念、融合...

面向卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)化學(xué)課程教師隊伍建設(shè) 摘要基礎(chǔ)化學(xué)課程在培養(yǎng)卓越農(nóng)林人才的科學(xué)素養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。文章以山東農(nóng)業(yè)大學(xué)為例，基于我國農(nóng)林高校基礎(chǔ)化學(xué)課程的教學(xué)現(xiàn)狀，從教師教學(xué)制度體系構(gòu)建、基礎(chǔ)化學(xué)課程團隊建設(shè)、教師學(xué)科交叉素質(zhì)培養(yǎng)、青年教師教學(xué)能力提升等方面探索了基礎(chǔ)化學(xué)...
高職院校職業(yè)規(guī)劃課程教師隊伍專業(yè)化建設(shè)探究 摘要文章通過明晰高職院校職業(yè)規(guī)劃課程教師隊伍專業(yè)化建設(shè)內(nèi)涵，分析教師隊伍現(xiàn)狀，提出了完善職業(yè)規(guī)劃課程管理體系，配齊專業(yè)人員；構(gòu)建不同專業(yè)職業(yè)規(guī)劃課程教師勝任素質(zhì)模型；整合資源，打造多元化培訓(xùn)體系；以賽促教，用好全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽平臺...
基于教師榮譽體系建構(gòu)的高職院校師德師風(fēng)建設(shè)路徑研究 摘要在當今產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快的新時代，職業(yè)教育的重要地位日益顯現(xiàn)。教師作為職業(yè)教育教學(xué)實踐的參與者和實施者，是技術(shù)技能人才培養(yǎng)和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵和保障。這要求職業(yè)院校教師進一步提升職業(yè)認同，以扎實的專業(yè)能力和高尚的職業(yè)情...
基于OBE理念的鄉(xiāng)村小學(xué)全科教師培養(yǎng)課程建設(shè)探析 摘要文章針對高職院校鄉(xiāng)村小學(xué)全科教師培養(yǎng)課程建設(shè)中存在的培養(yǎng)目標、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價方面的問題，以 OBE理念為基礎(chǔ)，提出了鄉(xiāng)村小學(xué)全科教師培養(yǎng)課程建設(shè)的策略：應(yīng)對需求、反向的人才培養(yǎng)目標；全面綜合、模塊化的課程構(gòu)架；交叉融合...

基于案例行動學(xué)習(xí)法的績效管理課程教學(xué)模式構(gòu)建研究 摘要案例行動學(xué)習(xí)法源于案例教學(xué)法和行動學(xué)習(xí)法，屬于情景教學(xué)的一種?；趹?yīng)用型本科高校創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實際需求，案例行動學(xué)習(xí)法在教學(xué)中扮演著越來越重要的角色。文章基于已有案例行動學(xué)習(xí)法的相關(guān)研究，分析案例行動學(xué)習(xí)法實施的可...
高校金融課程線上線下混合教學(xué)模式研究 摘要針對高校金融課程傳統(tǒng)教學(xué)模式無法滿足學(xué)生知識更新和實踐操作需求的問題，線上線下混合教學(xué)模式應(yīng)運而生。該模式結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的便捷性與傳統(tǒng)課堂教學(xué)的實踐性，通過選擇與搭建線上教學(xué)平臺、組織與安排線下教學(xué)活動，實現(xiàn)線上線下教學(xué)的有效銜接與互...
基于知識圖譜的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在“材料科學(xué)基礎(chǔ)”中的教學(xué)實踐 摘要在國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育政策的推動下，五邑大學(xué)積極改革專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容和方法，致力于培養(yǎng)面向地方產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型卓越人才。文章針對“材料科學(xué)基礎(chǔ)”課程中存在的知識點多而雜、內(nèi)容抽象等問題，基于知識圖譜，分割知識點并用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例關(guān)聯(lián)每個知識...
“數(shù)字高程模型”課程教學(xué)改革探索與實踐 摘要隨著地理信息技術(shù)的飛速發(fā)展，“數(shù)字高程模型”已成為現(xiàn)代地學(xué)研究與應(yīng)用的重要基礎(chǔ)。作為GIS中描述地形要素特征的核心數(shù)據(jù)模型，DEM在地形分析、水文模擬、土地利用規(guī)劃等諸多領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。然而，目前高校“數(shù)字高程模型”課程的教學(xué)仍...
數(shù)學(xué)建模思想在高等數(shù)學(xué)模塊化教學(xué)中的應(yīng)用 摘要文章通過具體的數(shù)學(xué)模型案例分析，闡述了將數(shù)學(xué)建模思想融入高等數(shù)學(xué)模塊化教學(xué)的必要性?；跀?shù)學(xué)建模思想的高等數(shù)學(xué)模塊化教學(xué)，讓學(xué)生嘗試探索實際問題中所蘊含的數(shù)學(xué)規(guī)律，對學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)興趣的提高具有積極的作用。這種融入了數(shù)學(xué)建...
基于OBE理念的“民航配載理論與實務(wù)”課程教學(xué)改革研究 摘要 “民航配載理論與實務(wù)”是中國民航大學(xué)交通工程、物流管理等專業(yè)的核心課程，對于培養(yǎng)學(xué)生綜合分析與實踐的能力具有重要意義。針對該課程在傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問題，文章基于OBE理念，對傳統(tǒng)教學(xué)方式進行改革，通過實施多元化的教學(xué)方法、引入現(xiàn)代化...
質(zhì)量診改視角下高職英語線上教學(xué)質(zhì)量保障體系研究 摘要文章基于質(zhì)量診改視角，首先分析了高職英語線上教學(xué)的現(xiàn)狀，并指出現(xiàn)存的問題與挑戰(zhàn)；其次，明確了本研究的目的，將質(zhì)量診改引入高職英語線上教學(xué)，提供系統(tǒng)性的質(zhì)量保障；最后，整理、總結(jié)了質(zhì)量診改應(yīng)用于高職英語線上教學(xué)的關(guān)鍵因素和方法，構(gòu)建高...
國土空間規(guī)劃背景下城鄉(xiāng)綠地系統(tǒng)規(guī)劃課程改革研究 摘要新發(fā)展背景下，國土空間規(guī)劃拓展了城鄉(xiāng)綠地系統(tǒng)規(guī)劃的工作內(nèi)容和價值內(nèi)核。城鄉(xiāng)綠地系統(tǒng)規(guī)劃課程作為風(fēng)景園林專業(yè)的核心骨干課程，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課程思政等方面存在較大的提升空間。為彌補當前課程在教學(xué)設(shè)置與培養(yǎng)模式上的不足，文章圍繞國...
基于PBL模式的英語專業(yè)翻譯課程教學(xué)策略 摘要翻譯能力是英語專業(yè)學(xué)生能力的核心組成部分，以英語語法知識和翻譯技巧為支撐。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和全球化趨勢的加強，英語專業(yè)翻譯課程教學(xué)面臨更大的挑戰(zhàn)。PBL作為一種基于問題開展教學(xué)的模式，主張以問題為驅(qū)動，鼓勵學(xué)生通過自主探索和合作學(xué)...
以“崗課賽證”融通為導(dǎo)向的“藥品經(jīng)營質(zhì)量管理”課程教學(xué)改革實踐 摘要 “藥品經(jīng)營質(zhì)量管理”是高職高專藥品經(jīng)營與管理專業(yè)的重要專業(yè)課程，當前該課程教學(xué)實施過程中普遍存在教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)崗位需求脫節(jié)、教學(xué)過程與崗位工作過程不匹配、課程教學(xué)與技能競賽及證書的考核內(nèi)容缺乏銜接等問題。文章基于“崗課賽證”融通視角...
基于OBE理念創(chuàng)新工藝礦物學(xué)教學(xué)模式提升學(xué)生學(xué)習(xí)動力 摘要工藝礦物學(xué)是礦物加工工程專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程，在人才培養(yǎng)中起著關(guān)鍵作用。然而，傳統(tǒng)的教學(xué)模式難以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，影響了教學(xué)效果。文章基于OBE理念，從教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、教學(xué)方法創(chuàng)新、實踐教學(xué)強化、考核方式改革等方面進行了探索與實...
數(shù)字經(jīng)濟背景下稅法課程教學(xué)改革與人才培養(yǎng)模式探索 摘要隨著數(shù)字經(jīng)濟時代的發(fā)展，傳統(tǒng)會計專業(yè)培養(yǎng)模式亟須改革，以便適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。文章闡述了數(shù)字經(jīng)濟對稅收征管和稅收籌劃帶來的機遇與挑戰(zhàn)，分析了當前高校稅法課程的基本情況，從教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)師資、教學(xué)質(zhì)量等角度出發(fā)，總結(jié)出有效推...
面向“雙碳”目標的油層物理教學(xué)內(nèi)容體系探究 摘要油層物理是石油工程和海洋油氣工程專業(yè)的核心專業(yè)課。由于油層物理的教學(xué)內(nèi)容經(jīng)典、知識體系固化，導(dǎo)致課程知識難以適應(yīng)石油行業(yè)綠色化、低碳化的發(fā)展趨勢，難以支撐“雙碳”目標亟須的技術(shù)革新。文章開展了面向“雙碳”目標的油層物理教學(xué)內(nèi)容體系探...
新課改背景下小學(xué)科學(xué)小組合作學(xué)習(xí)實踐與反思 摘要文章探討了小學(xué)科學(xué)課程小組合作學(xué)習(xí)的實踐與反思。首先，文章從實踐角度出發(fā)，設(shè)計了多種有效實施策略。這些策略旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進他們思維能力和社交技能的發(fā)展，然后分析了小組合作學(xué)習(xí)在實際操作中面臨的問題，并針對這些問題，提出了...
提問教學(xué)法在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用 摘要中學(xué)階段的物理教學(xué)，承擔著培養(yǎng)學(xué)生物理核心素養(yǎng)與自主學(xué)習(xí)能力的重要任務(wù)。提問教學(xué)法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力，改善學(xué)生被動學(xué)習(xí)的局面，促進物理生成性課堂的構(gòu)建。文章分析了提問教學(xué)法應(yīng)用于中學(xué)物理教學(xué)中的必要性，順應(yīng)新課改的指...

運用館藏音樂圖書資料改善大學(xué)生焦慮情緒的實證研究 摘要為緩解大學(xué)生群體的焦慮情緒，促進其心理健康發(fā)展，文章通過調(diào)查問卷、癥狀自評量表SCL―90和焦慮量表（SAS）評估實驗對象，運用書目與音樂相結(jié)合的方式深入開展圖書館閱讀療法，對緩解大學(xué)生焦慮情緒有明顯的效果，驗證了書目與音樂相結(jié)合療...
重慶市小學(xué)教育規(guī)模相關(guān)預(yù)測及對策研究 摘要文章用ARIMA、指數(shù)平滑法和BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對2023―2030年重慶市小學(xué)學(xué)齡人口、小學(xué)女性學(xué)齡人口、師生比、小學(xué)學(xué)校數(shù)和出生率進行預(yù)測，預(yù)測結(jié)果的可決系數(shù)在0.785―0.994之間。在5項指標的預(yù)測中，ARIMA的平穩(wěn)R平方在0...
中醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及質(zhì)量提升途徑 摘要目的：考查中醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出優(yōu)化人才培養(yǎng)的策略與建議。方法：采用分層隨機抽樣技術(shù)，結(jié)合問卷調(diào)查與現(xiàn)場訪談，對某中醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理專業(yè)不同年級學(xué)生的相關(guān)指標進行綜合分析。結(jié)果：學(xué)生對專業(yè)的...
跨文化背景下高校輔導(dǎo)員跨文化教育能力培養(yǎng)研究 摘要隨著高等教育國際化的不斷深入，大學(xué)校園呈現(xiàn)出日益多元的文化景觀。高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育和日常管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者，對大學(xué)生跨文化交流與適應(yīng)的引導(dǎo)責無旁貸。然而，目前高校輔導(dǎo)員普遍缺乏跨文化教育能力，難以勝任新形...
3D動畫在兒科呼吸系統(tǒng)疾病教學(xué)中的應(yīng)用 摘要目的：探討3D動畫在兒科呼吸系統(tǒng)疾病教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法：選取廣西醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)2022級19班的50名學(xué)生作為研究對象，隨機分為觀察組和對照組，每組25人，對照組采用傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，觀察組在對照組基礎(chǔ)上采用3D動畫培訓(xùn)模式。比較兩...