科教導(dǎo)刊

2024年31期

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《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊

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基于PDCA循環(huán)的地方高校學(xué)科建設(shè)探索與實(shí)踐 摘要文章以山東科技大學(xué)為例，依托管理學(xué)中的PDCA循環(huán)管理方法，結(jié)合地方高校學(xué)科建設(shè)工作與實(shí)踐，分析PDCA循環(huán)與學(xué)科建設(shè)融合的內(nèi)涵，探討把PDCA循環(huán)階段厚植于學(xué)科建設(shè)管理中的基本思路。本研究表明，運(yùn)用PDCA循環(huán)有助于指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)實(shí)...
文化強(qiáng)國背景下高校文化使命的內(nèi)涵和實(shí)踐研究 摘要高校是鑄就社會主義文化新輝煌的中堅(jiān)力量和重要支撐。要正確認(rèn)識高校肩負(fù)文化使命的理論意義和時(shí)代價(jià)值，堅(jiān)持黨對高校文化建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，做好黨的創(chuàng)新理論宣傳研究闡釋工作，完善“大思政”工作體系，從完善文化育人工作格局、豐富文化育人內(nèi)涵、深...

甘肅省高職院校文化安全教育現(xiàn)狀分析與強(qiáng)化對策 摘要文化安全教育依托甘肅省高職院校的教育平臺取得了良好成效，但在學(xué)科話語體系建設(shè)、教育內(nèi)容選擇、關(guān)聯(lián)教育目標(biāo)各層次、確定學(xué)生主體地位等方面存在一定的不足。文章提出應(yīng)從開好文化安全教育公共基礎(chǔ)課、強(qiáng)化組織統(tǒng)籌、突出甘肅優(yōu)秀文化內(nèi)容主體性、...
“雙一流”建設(shè)背景下高校二級學(xué)院基層治理改革路徑研究 摘要在中國式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，高等教育扮演著越來越重要的角色，特別是高校二級學(xué)院，直接擔(dān)負(fù)著一流大學(xué)、一流學(xué)科建設(shè)，以及高水平人才培養(yǎng)的艱巨任務(wù)，加強(qiáng)高校二級學(xué)院基層治理和改革是實(shí)現(xiàn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展必然面對的現(xiàn)實(shí)問題。蘭州大學(xué)物理學(xué)院...
新質(zhì)生產(chǎn)力背景下應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)路徑探究 摘要為深化科教融合、產(chǎn)教融合，完善創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制，我國正大力推進(jìn)高等教育教學(xué)改革，在應(yīng)用型本科高校原有人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上進(jìn)行多維度探索與實(shí)踐。文章以新質(zhì)生產(chǎn)力為背景，從新質(zhì)生產(chǎn)力對于教育教學(xué)工作和人才培養(yǎng)的新要求出發(fā)，分析黑龍江省...
高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點(diǎn)管理探究 摘要校外教學(xué)點(diǎn)在高等教育中扮演著重要角色，它為學(xué)生提供了更便捷的學(xué)習(xí)途徑，拓展了教育資源的覆蓋范圍，滿足了不同地區(qū)和群體的學(xué)習(xí)需求。構(gòu)建良好的合作管理模式對于提升高等學(xué)歷繼續(xù)教育質(zhì)量具有關(guān)鍵作用。然而，當(dāng)前高校對校外教學(xué)點(diǎn)的管理面臨著諸...
基于品牌活動的高職院校實(shí)踐育人路徑探析 摘要高職院校校園品牌活動需遵循實(shí)踐育人原則，把握實(shí)踐育人的核心要義。文章結(jié)合對JX學(xué)院“綠色離?！逼放苹顒影咐钠饰觯透呗氃盒?shí)踐育人路徑進(jìn)行了梳理。實(shí)踐與研究表明：校園品牌活動實(shí)踐育人需發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，注重對學(xué)生情感...
基于“專創(chuàng)產(chǎn)教雙融合”的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)模式探索 摘要文章深入探討了基于“專創(chuàng)產(chǎn)教雙融合”的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)模式，旨在解決當(dāng)前現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院面臨的與產(chǎn)業(yè)聯(lián)系不緊密、產(chǎn)教融合深度不足、創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式落后等問題，由此提出了“三融合三遞進(jìn)”的人才培養(yǎng)模式和“三多一應(yīng)用”的多維評價(jià)體系，確保人...
五年制高職智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院服務(wù)能力提升路徑 摘要智能制造是新一輪工業(yè)革命的核心驅(qū)動力，面對世界多元經(jīng)濟(jì)發(fā)展和競爭格局，高職產(chǎn)業(yè)學(xué)院作為鏈接教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的重要平臺，如何更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、人才培養(yǎng)與就業(yè)等方面，是其當(dāng)前面臨的重要課題。文章通過審視當(dāng)...
高校學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀與建設(shè)路徑研究 摘要文章以南京信息工程大學(xué)為例，深入探討高校學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)的內(nèi)涵分類、發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題與建設(shè)路徑。通過對學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀的分析，提出了促進(jìn)學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)發(fā)展的對策和建議。研究旨在推動高校學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)的健康發(fā)展，提升大學(xué)生的科技...

基于納米X射線發(fā)光材料的綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 摘要為了增強(qiáng)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的吸引力，提升本科生的綜合實(shí)驗(yàn)技能和科研素養(yǎng)，課程組基于“兩性一度”原則，設(shè)計(jì)了納米X射線發(fā)光材料的制備與表征研究性綜合實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)采用均勻沉淀法，結(jié)合固氣硫化技術(shù)制備納米Gd2O2S： Tb3+發(fā)光材料，利用X射...
數(shù)智化背景下現(xiàn)代物業(yè)管理專業(yè)技能型人才培養(yǎng)優(yōu)化路徑研究 摘要如何培養(yǎng)符合市場需求的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才，一直是各大高校持續(xù)關(guān)注和研究的重點(diǎn)問題。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的快速發(fā)展和持續(xù)的房地產(chǎn)開發(fā)投資，物業(yè)管理服務(wù)的內(nèi)容也在不斷轉(zhuǎn)型擴(kuò)展，行業(yè)對人才綜合素質(zhì)的需求也在不斷提高。文章以湖南開放大學(xué)現(xiàn)代...
基于HACCP原理的人工智能專業(yè)研究生培養(yǎng)探索 摘要文章提出了一條基于HACCP原理的人工智能專業(yè)研究生培養(yǎng)路徑。首先，通過科學(xué)合理的課程設(shè)置，為學(xué)生提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和廣泛的學(xué)科知識。其次，強(qiáng)調(diào)導(dǎo)師指導(dǎo)的重要性，建立起學(xué)生與導(dǎo)師之間密切的合作關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)術(shù)成長和研究能力提升。...
基于“產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)賽”的現(xiàn)場工程師培養(yǎng)模式研究 摘要本研究聚焦于現(xiàn)場工程師的培養(yǎng)模式，提出了基于“產(chǎn)學(xué)研訓(xùn)賽”的創(chuàng)新培養(yǎng)方案。通過深入分析當(dāng)前工程師培養(yǎng)中存在的問題，文章構(gòu)建了集產(chǎn)業(yè)實(shí)踐、學(xué)術(shù)教育、科研創(chuàng)新、技能訓(xùn)練和競賽實(shí)戰(zhàn)于一體的綜合培養(yǎng)體系。研究表明，該模式能有效提升現(xiàn)場工程師...
中醫(yī)康復(fù)教育在慢性病康復(fù)中的應(yīng)用與探索 摘要慢性病已成為威脅人類健康的主要問題，中醫(yī)康復(fù)在慢性病康復(fù)中的應(yīng)用日益受到重視。文章從中醫(yī)康復(fù)的內(nèi)涵與特點(diǎn)出發(fā)，分析了慢性病康復(fù)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，探討了中醫(yī)康復(fù)在慢性病康復(fù)中的應(yīng)用、實(shí)施策略與發(fā)展展望。研究表明，中醫(yī)康復(fù)在慢性病管理中發(fā)揮...
基于二語習(xí)得視角的高校英語交際語言教學(xué)分析 摘要隨著全球化進(jìn)程的加快，英語作為國際通用語言，其重要性愈加凸顯。高校英語教學(xué)不僅要傳授語言知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力和跨文化交際能力。然而，傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往忽視了學(xué)生的互動和知識的實(shí)際應(yīng)用，導(dǎo)致學(xué)生難以實(shí)現(xiàn)順暢交流。二語習(xí)...
文化自信視域下大學(xué)英語教學(xué)中融入新鄉(xiāng)文化研究 摘要文化自信是指對本民族文化價(jià)值的認(rèn)同和自豪感，在全球化背景下，文化自信對于維護(hù)民族文化特色、促進(jìn)文化交流具有重要意義。在大學(xué)英語教學(xué)中融入新鄉(xiāng)文化，不僅是對文化自信的一種體現(xiàn)，也是提升學(xué)生跨文化交際能力的有效途徑。文章深入探索并剖析地...
軍民融合背景下無人機(jī)集群技術(shù)教學(xué)改革研究 摘要隨著軍民融合深度發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略，無人機(jī)系統(tǒng)作為新興高端裝備，其集群技術(shù)在國防和民用領(lǐng)域展現(xiàn)出巨大的應(yīng)用潛力。這一趨勢對無人機(jī)集群技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了更高的要求，亟須通過教育教學(xué)創(chuàng)新改革，推動軍民融合的發(fā)展。文章旨在探討軍民融...
機(jī)修鉗工項(xiàng)目式教學(xué)研究與實(shí)踐 摘要機(jī)修鉗工是指機(jī)械裝備與設(shè)備的維修者，其工作的核心內(nèi)容就是利用鋸、銼、鉆、鉸、尺等工具對機(jī)械裝備與設(shè)備進(jìn)行檢測維修。加強(qiáng)學(xué)生機(jī)修鉗工的基本技能，對提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，形成維修專業(yè)崗位任職能力具有重要支撐作用。傳統(tǒng)課堂實(shí)訓(xùn)模式各技能科目相...
“五步雙循環(huán)”小組教學(xué)法的探索及運(yùn)用 摘要 “五步雙循環(huán)”小組教學(xué)法是在現(xiàn)有小組教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生的，具有創(chuàng)新性的有效教學(xué)方法，其能夠有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)小組教學(xué)法存在的不足，在提升學(xué)生的研究能力、合作能力與組織能力方面成效明顯。文章以“公共關(guān)系學(xué)”課程為例，系統(tǒng)闡釋了該教學(xué)法的實(shí)施步驟...
新工科視域下高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革路徑研究 摘要新工科的興起以及國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，進(jìn)一步推動了高等教育改革發(fā)展?，F(xiàn)代工程科技越來越強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科融合和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而高等數(shù)學(xué)作為一門通識性學(xué)科，是科技、科研、科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。高等數(shù)學(xué)教育亟須轉(zhuǎn)變觀念、擁抱創(chuàng)新，從應(yīng)對科技變...
數(shù)字化環(huán)境下線性代數(shù)教學(xué)改革探索與實(shí)踐 摘要文章深入剖析了數(shù)字化環(huán)境為線性代數(shù)教學(xué)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，提出通過構(gòu)建豐富多樣的數(shù)字化教學(xué)資源，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法、采取多元化考評方式等措施，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，...
基于項(xiàng)目驅(qū)動的單片機(jī)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)改革實(shí)踐 摘要針對傳統(tǒng)單片機(jī)教學(xué)存在的問題，本研究構(gòu)建了基于項(xiàng)目驅(qū)動的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)，將工程項(xiàng)目按知識點(diǎn)類別拆分成不同模塊，并通過Proteus仿真作業(yè)和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目共同完成，解決了理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)相脫節(jié)的問題。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中采用實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目逐層調(diào)用的...

基于ADDIE模型的職前教師反思性寫作指導(dǎo)手冊開發(fā)研究 摘要反思性寫作是職前教師在教育實(shí)習(xí)期間批判性審視自身教學(xué)實(shí)踐的重要工具，但因缺乏明確的寫作框架和結(jié)構(gòu)，可能導(dǎo)致反思效果不佳。文章基于ADDIE模型，按分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施和評價(jià)五個階段，系統(tǒng)開發(fā)了一份具有支持性和易于使用的反思性寫作指...
產(chǎn)教融合背景下高校教師信息化教學(xué)能力提升研究 摘要隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷升級，教育領(lǐng)域面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。高校作為人才培養(yǎng)的重要基地，高校教師信息化教學(xué)能力的提升對于提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才具有重要意義。文章詳細(xì)分析了產(chǎn)教融合的內(nèi)涵，探討了高校教師信息化教學(xué)能...
新時(shí)代高校輔導(dǎo)員核心素養(yǎng)培育路徑研究 摘要隨著中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，高校輔導(dǎo)員的核心素養(yǎng)培育成為高校思政工作的重要組成部分。文章通過分析新時(shí)代高校輔導(dǎo)員核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及現(xiàn)狀，結(jié)合相關(guān)研究成果，探討高校輔導(dǎo)員核心素養(yǎng)的培育路徑，包括加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)化專業(yè)培訓(xùn)、拓寬國際視...

“三全育人”視域下提升青年大學(xué)生思政課獲得感的思考 摘要 “三全育人”，即全程育人、全員育人、全方位育人，是中國高等教育中的一項(xiàng)全面教育理念，旨在通過全員的參與，對學(xué)生進(jìn)行全過程、全方位的教育。文章系統(tǒng)探討了在“三全育人”教育框架下，通過整合現(xiàn)實(shí)主題、促進(jìn)師生互動、采用多元化教學(xué)方法、實(shí)施...
數(shù)智化背景下大學(xué)生廉潔文化教育路徑探究 摘要隨著數(shù)智化技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，高校教育正在經(jīng)歷著前所未有的變革與發(fā)展，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)難以滿足當(dāng)前教育發(fā)展的需求。在此大背景下，將數(shù)智化技術(shù)融入大學(xué)生廉潔文化教育的重要性日益凸顯。文章通過分析當(dāng)前大學(xué)生廉潔文化教育的現(xiàn)狀與挑...
基于輿論生態(tài)治理的大學(xué)生誠信教育體系構(gòu)建策略 摘要當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)空間已然成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活的“第一環(huán)境”，良好的網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)對大學(xué)生的誠信觀念和誠信行為的培養(yǎng)具有積極促進(jìn)作用。文章結(jié)合高校大學(xué)生誠信教育的內(nèi)涵及重要意義，立足輿論生態(tài)治理視角，在分析大學(xué)生誠信行為表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，通...
新媒體視域下高職思政教育數(shù)字化改革路徑探索 摘要數(shù)字化時(shí)代，新媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展對教育行業(yè)帶來了深遠(yuǎn)的影響，尤其是在高職教育領(lǐng)域。思想政治教育作為高職教育的重要組成部分，面臨著傳統(tǒng)教育方法與現(xiàn)代學(xué)生需求之間不匹配的問題。新媒體為思政教育提供了新的教學(xué)手段和平臺，使得教育內(nèi)容更加豐...
中職班主任開展思政教育的路徑研究 摘要中職班主任作為學(xué)生思想教育的一線工作者，其在思政滲透中的言行具有不可替代的影響力。鑒于此，文章圍繞中職班主任如何進(jìn)行思政教育展開深入研究，建立“一體兩翼雙融合”模式，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，達(dá)到“為國育人、為黨育才”的教育目標(biāo)。通過研...
善用社會大課堂推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè) 摘要大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)，是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要統(tǒng)籌各方力量，探索各種有效路徑。社會大課堂天然的課堂屬性使其在推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)中具有獨(dú)特價(jià)值，善用社會大課堂推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化要根據(jù)當(dāng)前一體化建設(shè)的現(xiàn)...

新工科背景下機(jī)器學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革探索 摘要在新工科建設(shè)背景下，各高校都在積極探索符合新工科人才培養(yǎng)需求的教學(xué)模式。文章以大連海事大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)機(jī)器學(xué)習(xí)課程教學(xué)中的“學(xué)習(xí)器性能評估”章節(jié)為例，對課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程和考核方法等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了探討，提出了“教學(xué)內(nèi)容層次化...
中職學(xué)業(yè)水平考試背景下電子技術(shù)課程教學(xué)策略研究 摘要中職學(xué)業(yè)水平考試主要用來測試中職學(xué)生的文化素質(zhì)和職業(yè)技能水平，考試成績既是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)，也是衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。在此背景下，中職電子技術(shù)課程教學(xué)不僅要確保學(xué)生掌握扎實(shí)的理論知識和熟練的實(shí)踐技能，還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的...
基于WE Learn平臺的大學(xué)日語課程混合式教學(xué)探索與實(shí)踐 摘要隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，混合式教學(xué)模式在高等教育領(lǐng)域逐漸受到重視。文章以WE Learn平臺為依托，探討了大學(xué)日語課程在混合式教學(xué)模式下的探索與實(shí)踐。通過對比傳統(tǒng)教學(xué)模式與混合式教學(xué)模式，分析了混合式教學(xué)在提高教學(xué)效率、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)...
基于多元混合模式的材料成型加工原理課程教學(xué)改革研究 摘要材料成型加工原理是材料成型及控制工程專業(yè)開設(shè)的一門必修課程，是學(xué)習(xí)后續(xù)成型相關(guān)專業(yè)課程的重要基礎(chǔ)。該課程具有理論性強(qiáng)、知識點(diǎn)廣泛且抽象的特點(diǎn)，其中蘊(yùn)含的原理對于實(shí)際成型生產(chǎn)有重要的指導(dǎo)作用。文章分析了目前課程教學(xué)中存在的主要問題，并...
基于工程教育認(rèn)證的“軟件需求分析”課程教學(xué)改革研究 摘要軟件需求分析是軟件工程專業(yè)的核心課程之一，對培養(yǎng)學(xué)生的工程能力具有重要作用。文章分析了工程教育認(rèn)證對課程教學(xué)的要求，剖析了“軟件需求分析”課程的教學(xué)存在的問題，從課程定位、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、考核評價(jià)、實(shí)踐教學(xué)等方面提出了教學(xué)改革的...
基于“挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)”理念的“工程熱力學(xué)”教學(xué)模式探索 摘要文章分析了“工程勢力學(xué)”傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足，提出引入“挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)”可以激發(fā)學(xué)生的探索欲望和學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)其自主解決問題的能力。文章詳細(xì)闡述了“挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)”在“工程熱力學(xué)”課程中的具體實(shí)施步驟，包括課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)和課后拓展三個階段...
指向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新摭談 摘要在信息化時(shí)代背景下，信息技術(shù)已經(jīng)成為小學(xué)生的一門應(yīng)用技能型課程，雖然其在基礎(chǔ)教育中課時(shí)占比不大，卻對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有著重要的推動作用。因此，教師要不斷創(chuàng)新教學(xué)形式，并基于深度學(xué)習(xí)的視角，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)展學(xué)生自...
教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型下微課在初中地理實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用 摘要隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，微課作為數(shù)字化教學(xué)資源，以其高效便捷的特點(diǎn)，為傳統(tǒng)教學(xué)提供了新的技術(shù)方法，對于提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果具有明顯優(yōu)勢，因此在課堂教學(xué)過程中有廣泛運(yùn)用。文章以“探究海陸溫度變化的差異”活動為例，在分析實(shí)驗(yàn)類微課設(shè)...
游戲化學(xué)習(xí)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要游戲化學(xué)習(xí)是將游戲元素、規(guī)則和機(jī)制融入教學(xué)活動，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生對知識和技能的掌握，加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。文章以初中信息技術(shù)教學(xué)為例，分析了游戲化學(xué)習(xí)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值，并提出了游戲化學(xué)習(xí)在初中信息技...
淺談地方文化在中學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用 摘要語文教學(xué)在學(xué)生成長發(fā)展過程中發(fā)揮著不可替代的作用。初中語文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)和審美情趣的重要途徑，也肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代使命。地方文化承載著一個地區(qū)的歷史、傳統(tǒng)和價(jià)值觀，是獨(dú)特的教育資源，將方言、地方民歌、地方...

以學(xué)生為中心的大學(xué)生心理健康教育課程設(shè)計(jì)實(shí)踐探究 摘要心理健康教育課程作為高校心理育人的主要渠道，在高校課程體系中有著重要地位，其理論發(fā)展與實(shí)踐創(chuàng)新直接關(guān)聯(lián)課程內(nèi)容質(zhì)量和實(shí)際開展效果。心理健康教育課程現(xiàn)有課程內(nèi)容涵蓋多個方面，任課教師師資力量充足，但實(shí)際授課中效益不佳。文章從教學(xué)前、中...
基于人本主義的高職院校心理健康教育教學(xué)實(shí)踐研究 摘要文章探討了人本主義教育理念在高職院校心理健康教育中的應(yīng)用及其教學(xué)模式的構(gòu)建，闡述了人本主義教育理念的內(nèi)涵與特點(diǎn)，分析了高職院校心理健康教育的現(xiàn)狀并指出了存在的問題，提出了基于人本主義的高職院校心理健康教育教學(xué)模式。該研究旨在激發(fā)學(xué)生...
大思政格局下應(yīng)用型本科高校就業(yè)教育體系構(gòu)建 摘要應(yīng)用型本科高校就業(yè)教育具有系統(tǒng)性、實(shí)踐性、目的性等特點(diǎn)。為破解當(dāng)前就業(yè)教育中存在的觀念較為滯后、師資力量薄弱、內(nèi)容脫離實(shí)際、形式過于簡單、資源供給不足等問題，在大思政格局下，文章探索構(gòu)建了應(yīng)用型本科高校就業(yè)教育“一二三四”體系，并從...
產(chǎn)教融合背景下高職護(hù)理專業(yè)多元化人才培養(yǎng)模式改革探索 摘要產(chǎn)教融合是促進(jìn)職業(yè)教育統(tǒng)籌發(fā)展的重要戰(zhàn)略方向，是推進(jìn)現(xiàn)代化健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略性舉措。文章以產(chǎn)教融合為背景，對高職院校護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的多元化改革進(jìn)行探討。首先，明確在健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前提下，高職護(hù)理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)以及在產(chǎn)教融合...
數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高校會計(jì)人才培養(yǎng)模式改革探索 摘要數(shù)字化技術(shù)的飛速發(fā)展推動企業(yè)財(cái)務(wù)管理向智能化、精準(zhǔn)化和透明化轉(zhuǎn)型。如何將大數(shù)據(jù)分析、云計(jì)算和人工智能等技術(shù)有效融入會計(jì)教育體系，構(gòu)建理論與實(shí)踐并重、技術(shù)與應(yīng)用結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，是當(dāng)下高校會計(jì)教育亟待解決的課題。文章通過分析當(dāng)前高校...
數(shù)智時(shí)代青年翻譯人才培養(yǎng)方法探究 摘要隨著大數(shù)據(jù)的發(fā)展與普及，人工智能的應(yīng)用逐漸滲透到教育領(lǐng)域，特別是在語言學(xué)習(xí)和翻譯實(shí)踐中。這種趨勢為英語翻譯人才的培養(yǎng)帶來了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。文章探討了數(shù)智時(shí)代現(xiàn)代翻譯技術(shù)為翻譯人才培養(yǎng)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，又在此基礎(chǔ)上總結(jié)了一系列翻譯人才...

基于人文關(guān)懷理念的導(dǎo)師制教學(xué)模式對新入職護(hù)士心理的影響 摘要目的：探討基于人文關(guān)懷理念的導(dǎo)師制教學(xué)模式對新入職護(hù)士臨床歸屬感、職業(yè)認(rèn)同感、離職意愿的影響。方法：應(yīng)用方便抽樣法選取洛陽市某醫(yī)院2021年和2022年的87名新入職護(hù)士作為研究對象，其中2021年新入職護(hù)士40人為對照組，2022...
福建地區(qū)藥學(xué)專業(yè)人才市場需求與崗位能力需求調(diào)研分析 摘要本課題組對區(qū)域內(nèi)與本專業(yè)聯(lián)系緊密的藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營企業(yè)等進(jìn)行調(diào)研，分析區(qū)域醫(yī)藥企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、人才需求情況，以及高職藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的情況等，并從人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、專業(yè)課程設(shè)置、專業(yè)教學(xué)改革、專業(yè)師資配備、實(shí)訓(xùn)條件配...
青少年學(xué)生厭學(xué)的影響因素 摘要本研究以厭學(xué)情緒調(diào)查表（基于Christopher拒絕上學(xué)測量表）為厭學(xué)判定依據(jù)，在J省下轄的13個地級市同步開展線上和線下問卷調(diào)查。使用SPSS 26.0統(tǒng)計(jì)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行二元Logistic回歸分析，根據(jù)人文地理位置將該省劃分為...