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基于OBE理念創(chuàng)新工藝礦物學教學模式提升學生學習動力

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摘 要 工藝礦物學是礦物加工工程專業(yè)的重要基礎課程，在人才培養(yǎng)中起著關鍵作用。然而，傳統(tǒng)的教學模式難以充分調動學生的學習積極性，影響了教學效果。文章基于OBE理念，從教學內容優(yōu)化、教學方法創(chuàng)新、實踐教學強化、考核方式改革等方面進行了探索與實踐，構建了“產出導向、持續(xù)改進”的工藝礦物學教學新模式，有效提升了學生的學習動力，提出的教學改革思路可為相關專業(yè)課程教學提供借鑒。（剩余5767字）

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