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摘 要 隨著地理信息技術(shù)的飛速發(fā)展，“數(shù)字高程模型”已成為現(xiàn)代地學(xué)研究與應(yīng)用的重要基礎(chǔ)。作為GIS中描述地形要素特征的核心數(shù)據(jù)模型，DEM在地形分析、水文模擬、土地利用規(guī)劃等諸多領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。然而，目前高?！皵?shù)字高程模型”課程的教學(xué)仍然存在內(nèi)容陳舊、方法單一等問題，難以滿足日新月異的技術(shù)進(jìn)步以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的需求。（剩余6309字）
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“數(shù)字高程模型”課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
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