跨文化背景下高校輔導(dǎo)員跨文化教育能力培養(yǎng)研究

摘 要 隨著高等教育國(guó)際化的不斷深入，大學(xué)校園呈現(xiàn)出日益多元的文化景觀。高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育和日常管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，對(duì)大學(xué)生跨文化交流與適應(yīng)的引導(dǎo)責(zé)無(wú)旁貸。然而，目前高校輔導(dǎo)員普遍缺乏跨文化教育能力，難以勝任新形勢(shì)下的跨文化教育工作。文章通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談法，分析了跨文化背景下高校輔導(dǎo)員跨文化教育能力現(xiàn)狀，剖析存在的問(wèn)題，提出了加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員跨文化教育能力培養(yǎng)的建議，以期為提升高校輔導(dǎo)員跨文化教育工作水平提供參考。（剩余6048字）