新文科背景下社會工作專業(yè)政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機制研究

摘 要 深化政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機制是新文科建設(shè)背景下社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)的重要舉措之一。當前社會工作專業(yè)協(xié)同育人方面面臨學(xué)科交叉融合困境、行業(yè)需求與專業(yè)人才培養(yǎng)脫節(jié)、政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機制不健全等挑戰(zhàn)，因此，需要建立跨學(xué)科交融的教學(xué)團隊，建立產(chǎn)教融合教學(xué)實踐基地，開發(fā)社會工作數(shù)字智能化課程，探索“專業(yè)化本土實踐”，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)復(fù)合型社會工作專業(yè)人才。（剩余5965字）