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數(shù)學建模思想在高等數(shù)學模塊化教學中的應用

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摘 要 文章通過具體的數(shù)學模型案例分析，闡述了將數(shù)學建模思想融入高等數(shù)學模塊化教學的必要性。基于數(shù)學建模思想的高等數(shù)學模塊化教學，讓學生嘗試探索實際問題中所蘊含的數(shù)學規(guī)律，對學生應用數(shù)學的能力和學習興趣的提高具有積極的作用。這種融入了數(shù)學建模思想的教學模式給高等數(shù)學課程教學帶來新的動力，對于高等數(shù)學教學改革具有重要意義。（剩余5018字）

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