高考·上

2022年06期

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《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和... 展開

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高中語(yǔ)文閱讀與寫作有效結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐探究 摘要：在高中教學(xué)階段，語(yǔ)文教學(xué)是高中重要學(xué)科之一，在整體教學(xué)中具有不可替代的作用，而閱讀與寫作則是提高語(yǔ)文教學(xué)的具體方式。我們都知道，在高中語(yǔ)文教學(xué)中，知識(shí)面廣，涉及內(nèi)容相對(duì)瑣碎。對(duì)于學(xué)生而言，不能只依靠教材知識(shí)進(jìn)行語(yǔ)文素質(zhì)以及思維能力的...
高中化學(xué)教學(xué)中如何有效實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)研究 摘要：在現(xiàn)代教育領(lǐng)域中，對(duì)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展十分重視，這也需要教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生開展精準(zhǔn)教學(xué)活動(dòng)，要結(jié)合學(xué)生個(gè)體發(fā)展需求，采取現(xiàn)代化、多樣化的教學(xué)手段進(jìn)行知識(shí)講解。化學(xué)是高中教育中十分重要的課程，高中化學(xué)教師在日常教學(xué)中需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行精確定...
核心素養(yǎng)引領(lǐng)下高中物理教育信息化探究 摘要：當(dāng)今社會(huì)，信息技術(shù)越來越多地應(yīng)用于我們的生產(chǎn)生活。提高物理教學(xué)水平，發(fā)展學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)，離不開信息技術(shù)和物理學(xué)習(xí)的融合。基于此，本文提供了適合在高中物理教學(xué)中使用的數(shù)字媒體和信息化教學(xué)方式，以及一些適合高中物理教學(xué)、能顯著提高...
高中化學(xué)如何構(gòu)建高效課堂策略分析 摘要：伴隨著我國(guó)教育的深入改革，越來越多的教師開始積極關(guān)注高效課堂在高中化學(xué)教學(xué)中的構(gòu)建。筆者通過結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在本文分析了高中化學(xué)高效課堂的內(nèi)涵以及教學(xué)現(xiàn)狀，并且從多個(gè)方面提出了構(gòu)建化學(xué)高效課堂的有效策略，最終不斷提升學(xué)生在高中化學(xué)...
新高考背景下化學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用研究 摘要：科學(xué)技術(shù)的提高，離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中尤為重要，伴隨大數(shù)據(jù)信息時(shí)代的到來，數(shù)字化實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)中的應(yīng)用越來越頻繁，已被中學(xué)教師們作為化學(xué)課程中首選的教學(xué)資源。但是，由于數(shù)字化教學(xué)實(shí)驗(yàn)的運(yùn)用還處在起步階段，因此教師們必須...
新高考背景下高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策 摘要：直面新問題，采取新舉措，應(yīng)對(duì)新高考。在新高考背景下，高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀與新課程標(biāo)準(zhǔn)要求相差甚遠(yuǎn)，筆者將直視這些問題和困難，就如何改變?cè)杏^念，正視現(xiàn)狀，精準(zhǔn)施策，真正讓生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)走深走實(shí)，為高?？茖W(xué)選才提供一些支持。關(guān)鍵詞：...
新高考背景下高中英語(yǔ)聽力教學(xué)方式的創(chuàng)新路徑 摘要：隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的迅速發(fā)展，各個(gè)國(guó)家與地區(qū)的國(guó)際交流與合作日益頻繁。在這種大環(huán)境下，英語(yǔ)作為一門國(guó)際通用語(yǔ)言，因其自身所具有的交際功能而受到更加廣泛的關(guān)注。與此同時(shí)，高中英語(yǔ)教學(xué)也更加重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)與考核，尤其對(duì)聽力...
新課程改革背景下高中地理高效教學(xué)探析 摘要：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，教育作為培養(yǎng)人才的主要方式，受到廣泛重視。隨著新課程改革的全面實(shí)施，傳統(tǒng)教育理念與教學(xué)方式已不適用于現(xiàn)代教學(xué)。地理教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新和改革，發(fā)揮課堂傳授知識(shí)與技能優(yōu)勢(shì)，滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)地理學(xué)科提出的育人與發(fā)展要求。對(duì)...

探究高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫的有效策略 摘要：隨著我國(guó)教育改革的深入進(jìn)行，越來越多的人開始關(guān)注讀后續(xù)寫在高中英語(yǔ)課堂上的應(yīng)用。筆者通過結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分析了讀后續(xù)寫的重要性以及筆者學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，接著分析了應(yīng)用原則。本篇以2021年全國(guó)高考Ⅰ卷為例從三個(gè)方面提出了高中英語(yǔ)教師...
高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略應(yīng)用及效果探析 摘要：生物學(xué)科在高中學(xué)習(xí)階段既是一個(gè)綜合性課程，又是一個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科。在高中生物教學(xué)中，合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用成效顯著。合作學(xué)習(xí)教學(xué)能有效激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的興趣，營(yíng)造課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。基于此，本章將對(duì)合...
高中生物單元教學(xué)的實(shí)踐 摘要：本文以高中生物人教版必修一第二單元“組成細(xì)胞的分子”為例，闡述生物單元教學(xué)策略：確定單元內(nèi)容，剖析單元要素;根據(jù)《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，明確單元目標(biāo);圍繞素養(yǎng)目標(biāo)，制訂教學(xué)策略。借此有效實(shí)施單元教學(xué)，助力學(xué)生掌握生物知識(shí)，鍛...
高三數(shù)學(xué)模塊化復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)施策略分析 摘要：以模塊化為復(fù)習(xí)單位，不僅可以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶，還能幫助學(xué)生建立起系統(tǒng)的知識(shí)體系。特別是在高三復(fù)習(xí)階段，開展模塊化教學(xué)可以保證學(xué)生復(fù)習(xí)的順暢性，提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。基于此，文章以高三數(shù)學(xué)為研究對(duì)象，分析了開展模塊化復(fù)習(xí)的必要...
基于學(xué)習(xí)進(jìn)階的高中區(qū)域地理教學(xué)策略研究 摘要：區(qū)域地理教學(xué)是高中地理教學(xué)的重要組成部分，但由于區(qū)域地理涉及范圍廣又多，教師在實(shí)際教學(xué)中易出現(xiàn)問題，影響到實(shí)際的教學(xué)效果。因此教師需不斷優(yōu)化教學(xué)模式與策略，借助各類教學(xué)方法加強(qiáng)區(qū)域地理的教學(xué)，有效提高學(xué)生對(duì)區(qū)域的探究與分析能力。學(xué)習(xí)...
主題語(yǔ)境探究下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略研究 摘要：閱讀是高中英語(yǔ)教學(xué)體系的重要組成部分，新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡運(yùn)用主題語(yǔ)境為學(xué)科育人提供話題和語(yǔ)境，要求教師引導(dǎo)學(xué)生在不同主題語(yǔ)境下理解語(yǔ)篇內(nèi)涵、提高閱讀水平。由于主題語(yǔ)境在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用較多，且高中學(xué)生對(duì)主題語(yǔ)境的理解程度將直接影響其...
核心素養(yǎng)培養(yǎng)下高中地理課堂策略探析 摘要：新時(shí)代背景下，高中學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的呼聲不斷高漲，特別是以高中地理為代表的課程體系建設(shè)中，越來越多的研究人員呼吁關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生多元能力的培養(yǎng)活動(dòng)。但是，在當(dāng)前的高中地理課堂中，很多地理教師對(duì)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)還...
數(shù)學(xué)文化視域下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究 摘要：在新課程改革的背景下，數(shù)學(xué)教學(xué)過程中更為關(guān)注對(duì)數(shù)學(xué)文化的應(yīng)用。數(shù)學(xué)文化能夠促使學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)踐中使用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)看待問題，并能夠養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)觀念，進(jìn)而幫助學(xué)生快速掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，體會(huì)到數(shù)學(xué)文化的內(nèi)涵和價(jià)值。基于此，本文針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)過...
主題意義探究視域下的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略研究 摘要：在高中教育工作中，英語(yǔ)學(xué)科教育是非常重要的一個(gè)組成部分，同時(shí)也是高考重點(diǎn)考查的內(nèi)容之一。英語(yǔ)高考中的試題內(nèi)容中，閱讀題目在其中占據(jù)非常重要的一部分，即便是簡(jiǎn)單、直接的英語(yǔ)選擇題，也需要高中生具備很好的閱讀能力。因此，在后續(xù)的高中英語(yǔ)...
通過巧妙設(shè)錯(cuò)也能生成精彩的高中化學(xué)課堂 摘要：教師在課堂教學(xué)過程中巧妙地預(yù)設(shè)一些典型的、有代表性的錯(cuò)誤，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的成因，使學(xué)生在課堂教學(xué)過程中興趣盎然，認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)不斷加深，這就是生成的課堂教學(xué)。從多年的教學(xué)實(shí)踐中，筆者選取了實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、教師演示實(shí)驗(yàn)和習(xí)題講評(píng)...
學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的高中語(yǔ)文讀寫共生研究 摘要：語(yǔ)文作為一級(jí)學(xué)科，貫穿于學(xué)生每個(gè)階段的學(xué)習(xí)生活中，作為一門語(yǔ)言，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)時(shí)間的知識(shí)積累與沉淀，因而從小學(xué)到中學(xué)，甚至在大學(xué)期間一直延續(xù)著語(yǔ)文教學(xué)。閱讀和寫作是語(yǔ)文教學(xué)中的兩個(gè)重要內(nèi)容，語(yǔ)文能力素養(yǎng)的高低要通過學(xué)生閱讀和寫作來...
群文閱讀在高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中應(yīng)用的研究 摘要：閱讀能力是學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)能力之一，群文閱讀方式對(duì)提高學(xué)生的閱讀能力起到重要的作用。但是在群文閱讀教學(xué)中，由于受到傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響，依舊存在較多的問題，導(dǎo)致教學(xué)效率低下。本文針對(duì)群文閱讀在高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的問題以及應(yīng)用策略進(jìn)...

融入美文誦讀的高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫教學(xué)探究 摘要：美文一般是指具有一定思想深度、語(yǔ)言優(yōu)美、內(nèi)容精致、結(jié)構(gòu)合理的經(jīng)典文章。美文的題材和體裁有很多形式，但它們都具有陶冶心靈、傳遞美好的功能，或者從故事層面感人，或者從語(yǔ)言方面動(dòng)人，又或者從藝術(shù)層面震撼心靈。將優(yōu)美的英語(yǔ)美文引入英語(yǔ)讀后續(xù)...
高中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng) 摘要：素質(zhì)教育改革視野下，高中語(yǔ)文新課標(biāo)中核心素養(yǎng)的內(nèi)涵得到進(jìn)一步凝練，地位得到進(jìn)一步提升，可以說培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)已成為教師重要教學(xué)任務(wù)。但在應(yīng)試教育思想等因素影響下，教學(xué)中存在語(yǔ)文核心素養(yǎng)內(nèi)涵不夠廣泛等諸多問題，培養(yǎng)核心素養(yǎng)的教學(xué)效...
思維導(dǎo)圖在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析 摘要：高中階段的教學(xué)中，化學(xué)學(xué)科的理性思維特點(diǎn)尤為突出，尊重學(xué)科知識(shí)本身的邏輯性與抽象性，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生通過自主思考發(fā)現(xiàn)、掌握并應(yīng)用化學(xué)知識(shí)的內(nèi)在規(guī)律，以此保證教學(xué)效果，思維導(dǎo)圖在多項(xiàng)教學(xué)策略與學(xué)習(xí)工具中脫穎而出，得到了教師與學(xué)生的青睞。...
新課程下高中化學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐探討 摘要：基于新課程背景下，高中化學(xué)教學(xué)也需要積極運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段，來達(dá)到提升高中化學(xué)教學(xué)效果的目標(biāo)。高中化學(xué)作為高中理科中重要的基礎(chǔ)課程，綜合性較強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)較多，整體的學(xué)習(xí)難度較大。生活化教學(xué)與高中化學(xué)教學(xué)的融合，能夠通過構(gòu)建熟悉的生活...
探索教學(xué)新模式構(gòu)建生物高效課堂 摘要：高效課堂是每一位教師的教學(xué)追求，而高效課堂的建構(gòu)通常離不開教師對(duì)整個(gè)教學(xué)過程的精心設(shè)計(jì)，隨著新一輪教育改革的持續(xù)推進(jìn)，構(gòu)建高效課堂也是勢(shì)在必行。生物作為高中教育階段的一門基本學(xué)科，教師應(yīng)積極探索新的教學(xué)模式，全力構(gòu)建高效課堂。筆者以...
文學(xué)名著整本書閱讀的策略與方法 摘要：整本書閱讀的教學(xué)方法對(duì)高中階段的語(yǔ)文閱讀教學(xué)具有一定的促進(jìn)作用，而且可以提升閱讀教學(xué)的效果，因此，本文以文學(xué)名著的閱讀活動(dòng)為切入點(diǎn)，分析了整本書閱讀的具體實(shí)施策略，并且與學(xué)生展開了溝通交流，關(guān)注學(xué)生的閱讀想法。希望通過本文的論述，可...
信息化教學(xué)在高中生物課堂中的應(yīng)用 摘要：生物學(xué)是高中階段一門較為重要的學(xué)科，其中包含很多抽象難懂的知識(shí)，因此，在高中生物課堂教學(xué)中可以利用多種現(xiàn)代化信息技術(shù)對(duì)高中生進(jìn)行教學(xué)，在啟發(fā)學(xué)生對(duì)生物的學(xué)習(xí)欲望、提高其對(duì)學(xué)習(xí)生物的探索能力的同時(shí)，做到高效率完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。 ...
高中數(shù)學(xué)體驗(yàn)教學(xué)法的實(shí)踐應(yīng)用研究 摘要：新課標(biāo)要求教師應(yīng)該不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。體驗(yàn)教學(xué)法作為現(xiàn)代化創(chuàng)新手段中一種新型教學(xué)方式，能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。數(shù)學(xué)作為高中學(xué)習(xí)的主要科目，高中數(shù)學(xué)的教學(xué)效果直接影響學(xué)生綜合能力的發(fā)展。因此在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)...
讓“人文之花”在高中語(yǔ)文課堂盡情綻放 摘要：人文素養(yǎng)是高素質(zhì)人才的內(nèi)在品質(zhì)之一。人文素養(yǎng)教育是語(yǔ)文教學(xué)的題中之義。隨著教學(xué)改革發(fā)展，高中語(yǔ)文新課標(biāo)也對(duì)人文素養(yǎng)教育提出了明確的要求。文章結(jié)合高中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，就如何在語(yǔ)文教學(xué)中全面滲透人文素養(yǎng)教育，讓“人文之花”在語(yǔ)文課堂盡情綻...
核心素養(yǎng)下的高中地理綜合思維培養(yǎng)策略分析 摘要：加強(qiáng)學(xué)生綜合思維能力的培養(yǎng)是地理核心素養(yǎng)的主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生全面了解地理知識(shí)，提高綜合思維能力，提高解決問題的能力具有重要影響。地理本身是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，在學(xué)習(xí)過程中需要具備多方面能力作為基礎(chǔ)。本文主要分析在高中地理中加強(qiáng)核心素...
在高中歷史教學(xué)中應(yīng)用歷史比較法的策略研究 摘要：根據(jù)目前高中歷史學(xué)科的教學(xué)模式運(yùn)用現(xiàn)狀，為了能夠充分滿足當(dāng)前我國(guó)高中教育教學(xué)的發(fā)展，深入貫徹新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)高中歷史學(xué)科，通常采用歷史比較方法進(jìn)行歷史學(xué)科的教學(xué)，以此進(jìn)一步幫助學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式的同時(shí)，也幫助教師提升其業(yè)務(wù)水平以及...

信息數(shù)字化在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)前人們的生活已經(jīng)離不開信息數(shù)字化工具、媒介，對(duì)于教育事業(yè)來說亦是如此。信息數(shù)字化的發(fā)展，讓傳統(tǒng)教學(xué)有了新的出路，教師可以通過信息數(shù)字化設(shè)備、資源來改變當(dāng)前的教學(xué)途徑，通過多元化的資源整合，給予學(xué)生更加優(yōu)質(zhì)的體驗(yàn)...
時(shí)代性價(jià)值：高中歷史教學(xué)的應(yīng)然取向和實(shí)踐建構(gòu) 摘要：高中歷史課程具有時(shí)代性特點(diǎn)，那么高中歷史教學(xué)的應(yīng)然取向就是時(shí)代性價(jià)值。根據(jù)當(dāng)前高中歷史教學(xué)現(xiàn)狀來看，高中歷史教學(xué)中仍存在各類問題。基于此，為突破高中歷史教學(xué)的現(xiàn)實(shí)困境，可以通過整體構(gòu)建高中歷史教學(xué)價(jià)值體系、進(jìn)階式構(gòu)建高中歷史課程內(nèi)容...
智慧教室環(huán)境下的高中物理教學(xué)模式研究 摘要：隨著社會(huì)科技的發(fā)展，課堂教學(xué)設(shè)備和教學(xué)方法也在不斷改變。智慧教室是社會(huì)信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育領(lǐng)域中的綜合應(yīng)用，是現(xiàn)代教育的重要方法。智慧教室通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，集合了不同的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)課程改變教學(xué)情境，用技術(shù)手段對(duì)教學(xué)方法不斷...
三位一體高效課堂 摘要：自有教育以來，如何提高課堂的教學(xué)效率一直是教育工作者不停探討的問題和課題之一。對(duì)于高中語(yǔ)文課堂來說，更是如此。傳統(tǒng)的語(yǔ)文課堂教學(xué)，語(yǔ)文教師往往會(huì)偏重于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計(jì)，關(guān)注教什么以及如何教，但是，對(duì)于學(xué)生來說，語(yǔ)文教師并沒有考慮到...
高中信息技術(shù)教學(xué)中的社會(huì)責(zé)任培養(yǎng) 摘要：近年來，信息社會(huì)責(zé)任已成為信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要基石，是我國(guó)高校信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)價(jià)值的關(guān)鍵。本文整理了關(guān)于信息社會(huì)責(zé)任的有關(guān)概念，并總結(jié)了信息安全社會(huì)責(zé)任的基本內(nèi)容，提供了培育學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)、遵守信息安全規(guī)章條例、培養(yǎng)學(xué)生良好...
高中語(yǔ)文寫作教學(xué)創(chuàng)新路徑的思考與探究 摘要：語(yǔ)文是一門以情感為依托、綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，在高中階段的語(yǔ)文教學(xué)課堂中，寫作占據(jù)了語(yǔ)文教學(xué)的極大板塊。高中階段極其重視學(xué)生個(gè)人能力的綜合成長(zhǎng)，通過開展語(yǔ)文寫作教學(xué)，可以更好地幫助學(xué)生鍛煉想象力、創(chuàng)造力，提高語(yǔ)言組織能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力...
提高高中信息技術(shù)教學(xué)實(shí)效性的策略 摘要：在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的背景下，我國(guó)已經(jīng)逐漸進(jìn)入信息時(shí)代，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)高度普及的教育環(huán)境下，信息技術(shù)已經(jīng)得到了越來越多師生與家長(zhǎng)的重視，在新一輪課程改革持續(xù)推進(jìn)的過程中，高中信息技術(shù)教學(xué)不僅要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的有效培養(yǎng)，更要有效發(fā)揮...
應(yīng)用新聞體裁教學(xué)法的高中概要寫作教學(xué)實(shí)踐 摘要：本文在澳大利亞學(xué)派學(xué)者M(jìn)artin、Rothery等人設(shè)計(jì)的“體裁教學(xué)——學(xué)習(xí)循環(huán)模式”大框架下，以“Tsunami Hits Asia： Over 6500 Dead”為實(shí)例，展開基于新聞體裁教學(xué)法的概要寫作教學(xué)實(shí)踐，以期通過建構(gòu)...
學(xué)為主，教為輔 摘要：在素質(zhì)教育和新課程改革的雙元推動(dòng)下，高中階段的數(shù)學(xué)教學(xué)越來越重視對(duì)學(xué)生主體地位的提升。就高中學(xué)生的普遍能力而言，高中數(shù)學(xué)的諸多內(nèi)容同時(shí)具有學(xué)習(xí)的重要性和困難性雙重屬性，其中學(xué)生的課堂參與程度是決定學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。據(jù)此相應(yīng)的...
信息技術(shù)激活高中物理課堂的策略探究 摘要：國(guó)辦發(fā)〔2019〕29號(hào)文件要求“創(chuàng)新教學(xué)組織管理”“深化課堂教學(xué)改革”等，倡導(dǎo)積極探索基于情境、問題導(dǎo)向的互動(dòng)式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式等課堂教學(xué)。這樣形式的高中物理課堂教學(xué)，需借助信息技術(shù)的力量。因此將信息技術(shù)融入高中物理課堂的...
核心素養(yǎng)背景下思維導(dǎo)圖在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：現(xiàn)階段我國(guó)正處于教育改革的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)教學(xué)也有更高的要求，任課教師在教學(xué)的過程中面臨著更大的挑戰(zhàn)和壓力。任課教師首先需要認(rèn)清當(dāng)前教育改革所帶來的具體變化，并且充分認(rèn)識(shí)到學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性。所以在基于歷史核心素養(yǎng)的培...

培養(yǎng)計(jì)算思維的高中Python課程的教學(xué)思路 摘要：計(jì)算思維是信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的組成部分，更是“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代公民所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。Python課程是高中階段信息技術(shù)課程的不容忽視的組成部分，也是培養(yǎng)高中生計(jì)算思維的有效途徑。筆者在研習(xí)《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017版）...
史料在高中歷史課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用 摘要：隨著歷史課程改革的深入，傳統(tǒng)的教學(xué)形式在高中課堂已經(jīng)難以滿足高中生的需要，在教育改革背景下教師要探索多樣化的教學(xué)形式以提高教學(xué)質(zhì)量。史料在歷史教學(xué)中有非常重要的作用，越來越多的歷史教師開始尋求史料在歷史課堂教學(xué)的有效性。史料可以幫助...
項(xiàng)目式教學(xué)促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的策略研究 摘要：項(xiàng)目式教學(xué)是一種將學(xué)習(xí)任務(wù)融入真實(shí)的問題情境中的教學(xué)模式，在教學(xué)過程中運(yùn)用項(xiàng)目式教學(xué)模式可突顯學(xué)生的課堂主體地位，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。為了提供項(xiàng)目式教學(xué)模式在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思路，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，探索基于項(xiàng)目式教學(xué)促進(jìn)學(xué)生核...
統(tǒng)編版高中語(yǔ)文教材文學(xué)短評(píng)寫作初探 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文教材必修（上）呈現(xiàn)出閱讀與寫作緊密相連的特點(diǎn)，王本華說：“我們以往較為熟悉的閱讀和寫作分而治之的局面沒有了，代之以讀寫活動(dòng)的高度融合[1]?！北匦蓿ㄉ希缀趺總€(gè)閱讀單元都有緊扣單元主題的具體寫作任務(wù)，寫一首有關(guān)青春歲月的詩(shī)歌，...
高中地理核心素養(yǎng)讓人地協(xié)調(diào)觀在教學(xué)中的體現(xiàn) 人地協(xié)調(diào)觀是高中地理學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分，強(qiáng)調(diào)教師通過必要的課堂教學(xué)及課外實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在面對(duì)未來可能出現(xiàn)的環(huán)境問題、發(fā)展問題、資源問題及人口問題時(shí)，能夠知曉人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展是以協(xié)調(diào)好環(huán)境與人類關(guān)系且尊重自然發(fā)展規(guī)律為前提的，使...
借助思想政治課程提升高中學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的路徑探究 摘要：隨著經(jīng)濟(jì)全球化及我國(guó)開放型經(jīng)濟(jì)水平的提高，國(guó)內(nèi)將面臨的金融風(fēng)險(xiǎn)具有更多的不確定性，這就要求人們具備處理財(cái)經(jīng)問題、維系個(gè)體持久生存與社會(huì)持續(xù)發(fā)展的能力，因此將財(cái)經(jīng)素養(yǎng)以各種形式納入基礎(chǔ)教育體系各階段是提高高中學(xué)生綜合素質(zhì)的重要舉措。本...
情境教學(xué)在高中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)中的運(yùn)用探討 摘要：語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)是綜合性質(zhì)的學(xué)習(xí)，在統(tǒng)編版的高中語(yǔ)文教材的選擇編排上，以國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的文學(xué)作品為主，選編的文學(xué)作品具有高度的藝術(shù)性、人文性，單一的講授教學(xué)課堂整體上枯燥乏味，學(xué)生掌握的內(nèi)容多為基本語(yǔ)文知識(shí)，對(duì)文學(xué)作品中的情境缺乏深層理解...
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深 摘要：分析現(xiàn)階段高中地理教學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，地理學(xué)科地域文化的教學(xué)舉措、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)等尚未形成統(tǒng)一，這使得學(xué)生在文化適應(yīng)、文化理解方面存在發(fā)展不平衡現(xiàn)象。由此可見，教師將地域文化滲透至地理學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中尤為迫切，此為推動(dòng)學(xué)生地理學(xué)科能力綜...

黨史教育融入高中思想政治課教學(xué)探究 摘要：黨史是學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展歷程最為直接的材料，然而黨史內(nèi)容較為復(fù)雜，多數(shù)以敘事紀(jì)實(shí)為主，學(xué)生自我理解能力有限，因此，將其融入高中思想政治教學(xué)中，在政治教學(xué)中滲透黨史教育，成為現(xiàn)階段加強(qiáng)學(xué)生黨史學(xué)習(xí)的有效途徑。本文從黨史教育融入高中...
立德樹人背景下的高中歷史教學(xué) 摘要：在立德樹人教育背景下，教師不僅需要提升教育能力，也需要為學(xué)生樹立道德榜樣，引領(lǐng)學(xué)生在歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)與探索中實(shí)現(xiàn)高尚品質(zhì)的理解與建立。為了取得良好的教育效果，教師可以憑借歷史教育培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平的品質(zhì);憑借歷史教育培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化...
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中思政課教學(xué)研究 摘要：高中思政課在新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的助力與指導(dǎo)下，產(chǎn)生新的教學(xué)重點(diǎn)與教育目標(biāo)。政治課程教學(xué)重視人民群眾的地位、強(qiáng)調(diào)道德規(guī)范、注重愛國(guó)修身，而在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中也有著同樣的教育教學(xué)價(jià)值，所以將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中政治課教學(xué)當(dāng)中，不僅...
踐行深度學(xué)習(xí)理念打造“生”動(dòng)思政課堂 摘要：深度學(xué)習(xí)理念下，思政課堂的育人目標(biāo)逐步變化，思政課堂教學(xué)更加注重以“生”為本，促進(jìn)學(xué)生深層次思維的發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)學(xué)生思政課堂的有意義學(xué)習(xí)，思政教師應(yīng)當(dāng)將思政知識(shí)理論聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用課本知識(shí)，打造一個(gè)生機(jī)無(wú)限的思政課堂。本文圍繞樹立深...
微項(xiàng)目學(xué)習(xí)法及其在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：微項(xiàng)目學(xué)習(xí)法是新課改的教育理念革新產(chǎn)物，體現(xiàn)出的是傳統(tǒng)教育理念與先進(jìn)教育思想的融合，主張以人為本、循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，目的是培養(yǎng)出全方位發(fā)展的人才。將微項(xiàng)目學(xué)習(xí)法運(yùn)用在高中政治教學(xué)中，可以轉(zhuǎn)變高中學(xué)生在政治學(xué)習(xí)中“死記硬背”、機(jī)械訓(xùn)...
巧用線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)，對(duì)線下政治議題式教學(xué)改進(jìn)的幾點(diǎn)思考 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，微課、網(wǎng)課及視頻實(shí)時(shí)教學(xué)等線上教學(xué)方式作為輔助性的教學(xué)方式在特定的時(shí)機(jī)發(fā)揮著重要作用。線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式不足的改進(jìn)具有重要意義。文章從線上教學(xué)的實(shí)踐出發(fā)，總結(jié)線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)線下教學(xué)的不足，對(duì)傳...

淺析高中體育教學(xué)中的挫折教育 摘要：高中生普遍面臨著升學(xué)壓力，這種壓力需要較強(qiáng)的抗挫折能力加以應(yīng)對(duì)，然而很多學(xué)生真實(shí)抗挫折能力不高，在困難面前既沒有勇氣，也不知如何應(yīng)對(duì)?，F(xiàn)針對(duì)這種情況，重點(diǎn)探討高中體育教師如何以本學(xué)科教學(xué)為載體，進(jìn)行挫折教育實(shí)用策略的落實(shí)問題，具體探...
創(chuàng)新高中音樂課堂教學(xué),提升學(xué)生音樂素養(yǎng) 摘要：音樂教學(xué)是我國(guó)高中教育推進(jìn)素質(zhì)教育過程中不可或缺的重要教學(xué)學(xué)科。而隨著近幾年來我國(guó)教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，新時(shí)代也對(duì)當(dāng)前的高中音樂教學(xué)提出更高水準(zhǔn)的教學(xué)改革要求，這就意味著高中音樂教師必須要緊隨時(shí)代的發(fā)展與形勢(shì)的變化，積極探索與實(shí)踐有效...

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