時代性價值：高中歷史教學(xué)的應(yīng)然取向和實踐建構(gòu)

摘 要：高中歷史課程具有時代性特點，那么高中歷史教學(xué)的應(yīng)然取向就是時代性價值。根據(jù)當(dāng)前高中歷史教學(xué)現(xiàn)狀來看，高中歷史教學(xué)中仍存在各類問題。基于此，為突破高中歷史教學(xué)的現(xiàn)實困境，可以通過整體構(gòu)建高中歷史教學(xué)價值體系、進(jìn)階式構(gòu)建高中歷史課程內(nèi)容等多種途徑來實現(xiàn)高中歷史教學(xué)實踐建構(gòu)，用更加科學(xué)、正確的價值判斷及思想導(dǎo)向，用時代性價值來引領(lǐng)高中歷史教學(xué)工作開展。（剩余5247字）