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通過巧妙設(shè)錯也能生成精彩的高中化學(xué)課堂

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摘 要：教師在課堂教學(xué)過程中巧妙地預(yù)設(shè)一些典型的、有代表性的錯誤，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)錯誤的成因，使學(xué)生在課堂教學(xué)過程中興趣盎然，認(rèn)識和體驗不斷加深，這就是生成的課堂教學(xué)。從多年的教學(xué)實踐中，筆者選取了實驗方案的設(shè)計、教師演示實驗和習(xí)題講評等三個方面中的三個典型案例加以闡述，說明在教學(xué)中巧妙設(shè)錯，能夠生成課堂資源，能夠創(chuàng)造課堂的精彩。（剩余5505字）

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