高中地理核心素養(yǎng)讓人地協(xié)調(diào)觀在教學(xué)中的體現(xiàn)

——以“水循環(huán)”為例

人地協(xié)調(diào)觀是高中地理學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分，強(qiáng)調(diào)教師通過必要的課堂教學(xué)及課外實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在面對(duì)未來可能出現(xiàn)的環(huán)境問題、發(fā)展問題、資源問題及人口問題時(shí)，能夠知曉人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展是以協(xié)調(diào)好環(huán)境與人類關(guān)系且尊重自然發(fā)展規(guī)律為前提的，使高中學(xué)生形成“保護(hù)自然、尊重自然且與自然和諧共處”的可持續(xù)發(fā)展理念，提升學(xué)生保護(hù)資源與保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。（剩余5218字）