小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施探析

在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，綜合實(shí)踐活動(dòng)成為小學(xué)數(shù)學(xué)課程的重要內(nèi)容，教師不僅要講解課本上的知識(shí)，還要適時(shí)地設(shè)計(jì)與實(shí)施一些綜合實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)，使他們形成直觀真實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，達(dá)到學(xué)以致用的效果。本文結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路、實(shí)施流程、實(shí)施策略進(jìn)行探討，以期提升綜合實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。（剩余6918字）