基于“雙減”政策的初中歷史開放性作業(yè)實(shí)施策略研究

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摘 要：“雙減”政策是為切實(shí)提升學(xué)校育人水平而頒布的一項(xiàng)政策，特別強(qiáng)調(diào)要提高作業(yè)質(zhì)量，因此，設(shè)計(jì)開放性作業(yè)成了當(dāng)下初中歷史教學(xué)的一大訴求。文章從基于“雙減”政策布置初中歷史作業(yè)的基本邏輯展開，討論開放性作業(yè)的實(shí)施策略；以部編版教材為例，以案例分析為核心手段，提出了“聚焦素養(yǎng)”“關(guān)注現(xiàn)實(shí)”“開拓場(chǎng)所”等實(shí)施路徑，希望對(duì)一線教師有所幫助。（剩余5288字）