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摘 要：閱讀課程是小學語文教學的基礎性課程之一，教師可通過閱讀教學幫助學生積累知識、鍛煉能力、提升素養(yǎng)?！?+X”群文閱讀是近年來新興起的一種教學模式，將其融入小學語文教學，對提升閱讀課程的有效性具有重要價值。教師應結合這一教學模式為學生合理構建校本課程，為提升學生閱讀能力、培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)提供幫助。（剩余5428字）
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通過1+X群文閱讀課程提升小學生閱讀力的校本實踐研究
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