小學(xué)生語(yǔ)文自主閱讀能力培養(yǎng)策略探究

摘 要：隨著新一輪課程改革的深入，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不能適應(yīng)新課改下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的需要。閱讀教學(xué)應(yīng)立足于學(xué)生的實(shí)際，與他們的興趣相結(jié)合。在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)過(guò)程中，教師有責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生的閱讀方法和思維能力，以提升他們的自主閱讀能力。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和效率具有重要意義。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文 自主閱讀能力 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2023.20.001

小學(xué)語(yǔ)文是學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，這一時(shí)期也是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。（剩余5219字）