小學低年級語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力的方法
摘 要：隨著素質教育理念的推行、落實，如何培育、提升學生的閱讀能力成為需要重點研究的問題。教師不僅要讓學生在閱讀中收獲知識，還需要讓學生沉浸在“悅讀”氛圍之中，讓學生可以感受到文字的魅力和閱讀課文的樂趣，獲得學習成就感。另外，在小學語文課堂教學中，教師要創(chuàng)新課堂教學方法，制定新穎有趣的教學方案，可以通過對比閱讀、創(chuàng)設閱讀情境、親子閱讀、個性閱讀，為學生營造趣味閱讀環(huán)境，激發(fā)他們的學習興趣，促使學生不斷成長。（剩余5279字）