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新《課標》背景下初中歷史教學中培養(yǎng)學生歷史素養(yǎng)的策略研究

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摘 要：歷史既是一種寶貴的經(jīng)驗，也是一種深刻的教訓。在新時期，讓學生在歷史學習中得到提升和成長，是一項至關重要的任務。對于教師而言，促進歷史素養(yǎng)與課堂教學的融合，是開展歷史教育的重要途徑。初中生正處于學習文化思想的最佳階段。在這個階段，學生的思想尚未完全形成，他們的人生觀、價值觀和世界觀都處于塑造的關鍵時期。（剩余5284字）

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