基于環(huán)境描寫(xiě)感受人物形象的教學(xué)思考

統(tǒng)編教材六年級(jí)上冊(cè)第四單元安排的是小說(shuō)類(lèi)課文學(xué)習(xí)，編者在單元頁(yè)中提出了“讀小說(shuō)，關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象”的學(xué)習(xí)要求。由此可見(jiàn)，學(xué)生在小說(shuō)閱讀中想象環(huán)境，梳理情節(jié)，目的就是感受人物形象。筆者以本單元課文《橋》為例，談?wù)劸唧w的教學(xué)思考。

一、研讀環(huán)境描寫(xiě)的多維度內(nèi)容

在小說(shuō)中，環(huán)境描寫(xiě)的內(nèi)容一般包括時(shí)間、地點(diǎn)、自然條件、社會(huì)背景等因素，這些內(nèi)容不是以流水賬式的方式呈現(xiàn)在小說(shuō)文本中，而是融入故事情節(jié)、人物出場(chǎng)等內(nèi)容中。（剩余1503字）