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小學語文單篇課文學習任務設計策略

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語文新課標指出，設計學習任務群需要圍繞特定的學習主題，確定具有內(nèi)在邏輯關聯(lián)的系列任務，這些任務具有情境性、實踐性、綜合性，共同指向學生的核心素養(yǎng)發(fā)展。實際上，以學習任務群開展教學時，單篇課文教學仍然是重要載體，可見新課標提出的要求同樣適用于設計單篇課文的學習任務。教師在設計單篇課文的學習任務時，需要結合單篇課文的特點，重視體現(xiàn)語言運用實踐方面的要求，使單篇課文能夠有效承載相應學習任務群的目標任務。（剩余2128字）

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