語文課堂培養(yǎng)學(xué)生問題意識的策略

在語文課堂上，學(xué)生問題意識的培養(yǎng)比提問方法的學(xué)習(xí)更重要。因為只有在學(xué)生有了問題意識后，再思考具體的提問方法，提出的問題才更有價值。因此，教師應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)心理出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生抓住學(xué)習(xí)中的興趣點進行思考，進而產(chǎn)生問題意識，不斷地提出問題。

一、激發(fā)興趣，讓學(xué)生喜歡問

在語文課堂上，學(xué)生對學(xué)習(xí)對象產(chǎn)生興趣時，教師應(yīng)及時捕捉學(xué)生的興趣點，以適當?shù)姆绞奖磉_自己的關(guān)注，即適時調(diào)整教學(xué)路徑，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣點得到突出，驅(qū)使學(xué)生從興趣出發(fā)，積極參與課堂學(xué)習(xí)活動。（剩余1334字）