“教學(xué)做合一”思想指導(dǎo)下的低年級寫話教學(xué)研究

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摘要：本文基于陶行知先生“教學(xué)做合一”思想，以一年級下冊第六單元為例，探究如何提高寫話教學(xué)的效果。筆者認(rèn)為可以依托教材，開發(fā)豐富的教學(xué)資源；用以致學(xué)，設(shè)計(jì)多樣的言語實(shí)踐作業(yè)；多元評價，觸發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲，提升學(xué)生的表達(dá)力。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；教學(xué)做合一；寫話教學(xué)

低年級學(xué)生詞匯積累有限，生活經(jīng)驗(yàn)短缺，因此不愿意寫話。（剩余2275字）