學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下“語言文字積累與梳理”理解

摘要：學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下“語言文字積累與梳理”的教學(xué)，需要重視學(xué)生的興趣驅(qū)動(dòng)以及習(xí)慣養(yǎng)成，既要讓學(xué)生有相應(yīng)的體驗(yàn)過程，擁有觀察、分析和整理的機(jī)會(huì)，有運(yùn)用語言文字的空間，又要讓學(xué)生能在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行理論概括。

關(guān)鍵詞：初中語文；基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群；語言文字積累與梳理

在《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱新課標(biāo)）當(dāng)中的“基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)任務(wù)群”當(dāng)中，“語言文字積累與梳理”作為唯一的內(nèi)容而受到語文教師的關(guān)注。（剩余2363字）