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摘要:基于學(xué)習(xí)任務(wù)群去實(shí)施古詩(shī)文大單元教學(xué),不僅落實(shí)了新課標(biāo)的要求,還可以讓古詩(shī)文教學(xué)展現(xiàn)新的局面。有效對(duì)策可以概括為:研究初中學(xué)生在古詩(shī)文學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的特點(diǎn),結(jié)合具體單元的古詩(shī)文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生在單篇課文的縱向理解基礎(chǔ)上,形成關(guān)于整個(gè)單元課文的橫向認(rèn)識(shí)。同時(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)群中的層次性目標(biāo),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行判斷與評(píng)價(jià),并對(duì)后續(xù)的教學(xué)過程進(jìn)行修改或優(yōu)化,以形成更加符合學(xué)生學(xué)習(xí)需要的教學(xué)思路。(剩余2352字)
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基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的初中古詩(shī)文大單元教學(xué)對(duì)策分析
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