初中語文整本書閱讀的生本途徑探究

摘要：新課標(biāo)提出了整本書閱讀的要求。生本視角下實施整本書閱讀教學(xué)，能對學(xué)生的閱讀體驗起到促進作用。本文探討了實施整本書閱讀的有效策略：基于學(xué)生認知特點與興趣愛好，以一定的主題引導(dǎo)學(xué)生開展整本書閱讀，拓寬學(xué)生的閱讀、交流空間。

關(guān)鍵詞：初中語文；整本書閱讀；生本途徑

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準（2022年版）》（以下簡稱新課標(biāo)）的“拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群”中，提出了整本書閱讀要求，強調(diào)“引導(dǎo)學(xué)生在語文實踐活動中，根據(jù)閱讀的目的和興趣選擇合適的圖書”“綜合運用多種方法閱讀整本書；借助多種方式分享閱讀心得，交流研討閱讀中的問題……”。（剩余2284字）