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學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下初中語文“思辨性閱讀與表達”初解

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摘要：對于“思辨性閱讀與表達”這一學(xué)習(xí)任務(wù)群，筆者以為在教學(xué)的過程中首先應(yīng)當(dāng)追求對“思辨”的理解，要用“思辨”來豐富學(xué)生的閱讀，當(dāng)這一努力在教學(xué)當(dāng)中得到落實時，后續(xù)的表達自然也就能夠變得更加精彩。用思辨來為學(xué)生的閱讀注入新內(nèi)涵，那學(xué)生的閱讀才會表現(xiàn)出新形態(tài)。學(xué)生在閱讀的時候有足夠的思考與辨析空間，能奠定有效表達的基礎(chǔ)。（剩余2386字）

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