網(wǎng)絡(luò)名師工作室效能提升：基于群體動力學(xué)的兩維雙向動力模型建構(gòu)與應(yīng)用研究

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摘要：在數(shù)字化教育的浪潮中，網(wǎng)絡(luò)名師工作室作為教師專業(yè)發(fā)展的新平臺，對教師教育領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。然而，這些工作室在運行過程中面臨驅(qū)動力和凝聚力不足的挑戰(zhàn)，限制了其發(fā)展和效能提升。本研究以網(wǎng)絡(luò)名師工作室為研究對象，引入群體動力學(xué)理論，深入分析了工作室的基本要素和運行動力來源，并借鑒物理學(xué)中的力學(xué)分解法，構(gòu)建了一個創(chuàng)新的兩維雙向動力模型。（剩余6367字）