高中信息技術(shù)學科大概念的探究及應用

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摘要：針對很多教師對學科大概念“沒感覺”“抓不住感覺”等現(xiàn)狀，本文探究了學科大概念的教育理念及意義，并結(jié)合課堂教學、項目學習等實例，提出了運用學科大概念思想方法、思維方式開展信息技術(shù)教育的途徑及方法，力求從學科大概念思想入手，進一步理解課標精神、領(lǐng)會教材意圖、完善育人方式，落實立德樹人的根本任務。

關(guān)鍵詞：高中信息技術(shù)；學科大概念；高中

中圖分類號：G434  文獻標識碼：A  論文編號：1674-2117（2024）21-0000-03

《普通高中信息技術(shù)課程標準（2017年版）》（以下簡稱“課標”）確定了“數(shù)據(jù)”“算法”“信息系統(tǒng)”“信息社會”學科大概念，體現(xiàn)了學科特有的核心概念邏輯結(jié)構(gòu)和表達方式，反映了學科課程的本體價值。（剩余3011字）