英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課“教-學(xué)-評(píng)”一體化視域下的微課程教學(xué)法實(shí)踐與探索

——以人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 6 Section A為例

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摘要：本文聚焦初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的微課程教學(xué)法實(shí)踐，從分析初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)現(xiàn)狀入手，圍繞微課程教學(xué)法與“教-學(xué)-評(píng)”一體化理念的關(guān)系、微課程教學(xué)法實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-評(píng)”一體化的教學(xué)實(shí)踐，詳述自主學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)中的“教-學(xué)-評(píng)”一體化策略與操作方法，對(duì)于踐行新課標(biāo)的“教-學(xué)-評(píng)”一體化理念具有借鑒意義。（剩余3908字）