高中信息技術(shù)“極簡教學(xué)主張”的實(shí)踐探索

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摘要：針對當(dāng)前高中信息技術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容龐雜、設(shè)計(jì)煩瑣、調(diào)控失衡等問題，本文提出極簡教學(xué)主張，即以“設(shè)疑、導(dǎo)疑、議疑、析疑、質(zhì)疑”為基點(diǎn)，以學(xué)生發(fā)展為本位，堅(jiān)持“少而精、簡而粹”原則，最大限度地節(jié)約課堂教學(xué)成本，旨在營造目標(biāo)簡明、內(nèi)容簡潔、方法簡要、言語簡練的課堂生態(tài)，為新時期高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)提供研究思路與方法借鑒。（剩余4941字）