“問題解決”視角下的“算法”主線解析與教學(xué)實(shí)踐

——以“一筆畫”教學(xué)為例

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摘要：隨著《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的頒布，信息科技課程的課程理念、課程要求及課程內(nèi)容都有了全新標(biāo)準(zhǔn)。算法模塊作為信息科技學(xué)科的重要經(jīng)典內(nèi)容備受關(guān)注。但新課標(biāo)理念下的算法教學(xué)該如何開展，仍需更多的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)支持。本文以“一筆畫”教學(xué)為例，從定位和教學(xué)實(shí)踐兩個(gè)維度闡述新課標(biāo)下的算法教學(xué)。（剩余4263字）