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思維可視化：為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建階梯

——小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題的策略”系列課教學(xué)研究

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【摘 要】思維是指在表象、概念的基礎(chǔ)上進行分析、綜合、判斷、推理等認識活動的過程，這種過程是在大腦內(nèi)進行的、不可視的。在小學(xué)階段的“解決問題的策略”系列課中，教師往往面臨著難以讓學(xué)生理解所學(xué)策略的困難。如果能運用各種教學(xué)手段讓策略教學(xué)的思維可視化，幫助學(xué)生理解思維過程，策略教學(xué)將獲得事半功倍的效果。（剩余3249字）

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