“五心育人”，培養(yǎng)學生新時代勞動價值觀

【摘 要】揚州市沙口小學依據(jù)小學階段學生身心特點，積極挖掘地方資源，建設校本化勞動教育課程。文章通過建立豐富的發(fā)展性評價，引導學生積極參與勞動生活實踐，培養(yǎng)學生的“勤勞之心”“感恩之心”“工匠之心”“田園之心”“智慧之心”，指導學生樹立正確勞動價值觀，培養(yǎng)勞動素養(yǎng)。

【關鍵詞】“五心育人” 內涵詮釋 落實路徑 生本評價

義務教育勞動課程是面向全體學生的必修課程，如何突出新時代勞動教育的意義，深入挖掘課程的育人價值，尤其是怎樣有效地幫助小學生樹立新時代的勞動價值觀，成了教育工作者首先要思考和解決的問題。（剩余3681字）