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小學科學教學中的幼小銜接策略研究

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【摘 要】文章探討幼小銜接階段科學教育中四種核心教學策略：生活化教學策略、游戲化教學策略、探究化教學策略和互動化教學策略。生活化教學策略通過將日常生活經(jīng)驗融入教學，使科學學習更加直觀和貼近實際；游戲化教學策略通過融入游戲元素，提升學習的趣味性和參與度；探究化教學策略強調(diào)通過探索發(fā)現(xiàn)學習，培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力；互動化教學策略通過增強師生、生生間的互動，促進學生深入理解科學概念并培養(yǎng)溝通與合作技能。（剩余5446字）

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