基于大單元視域的初中歷史新授課教學(xué)

——以“宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”為例

大單元教學(xué)強(qiáng)調(diào)圍繞歷史學(xué)科的某一核心內(nèi)容或關(guān)鍵問題，由此構(gòu)建起完整的學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)范圍。大單元教學(xué)能夠方便教師整合歷史知識(shí)，聯(lián)動(dòng)專題內(nèi)容，打造教學(xué)線索，帶領(lǐng)學(xué)生完整地學(xué)習(xí)歷史、認(rèn)識(shí)歷史。在大單元教學(xué)的視域下，開展初中歷史新授課教學(xué)，需要教師立足教材的同時(shí)又超越教材，要能夠做好知識(shí)整合，將零散的知識(shí)結(jié)構(gòu)化，使其形成有意義的教學(xué)單元，由淺到深、由易到難地組合課程結(jié)構(gòu)。（剩余4146字）