跨學(xué)科融合教學(xué)實(shí)踐

——以“浮力”一課為例

隨著教育改革的不斷深化，跨學(xué)科融合教學(xué)成為教育領(lǐng)域的一個(gè)熱門話題。特別是對(duì)于初中物理這一學(xué)科而言，其與數(shù)學(xué)的緊密聯(lián)系使得跨學(xué)科融合成為可能且必要。初中物理作為學(xué)生科學(xué)啟蒙的重要課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的物理概念和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。而數(shù)學(xué)，作為科學(xué)研究的工具，為物理學(xué)習(xí)提供了精確的描述和推理手段。（剩余6102字）