核心素養(yǎng)在初中數(shù)學課堂教學中的滲透

——以七年級“代數(shù)式”單元復習課為例

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一、教材解讀

蘇科版七年級上冊第三章“代數(shù)式”的復習課，不僅是知識的回顧與鞏固，還是數(shù)學思維與解題能力的深化與提升。在此章節(jié)中，學生將在字母表示數(shù)的基礎上，系統(tǒng)建構(gòu)代數(shù)式的知識體系，并通過練習提高解題能力。這一過程不僅為后續(xù)學習方程、不等式等復雜數(shù)學概念打下堅實的基礎，也為學生提供了培養(yǎng)數(shù)學邏輯和抽象思維的機會。（剩余4680字）